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时间:2017-11-14
《冀教版八上第二单元《胡同文化》学教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、八年级语文学教案上册第二单元编写人王志敏《胡同文化》学教案学习目标:1、概括北京胡同文化的特点以及胡同文化的内涵,体会作者对胡同文化流露的情感。2、学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。学习重难点:1、对文章深层思想的理解,概括整体内容要点。2、理清作者思路,体味作者的情感。教学时数:1课时学习过程:一、预习导航知识储备1、写作背景《胡同文化》是替一本名为《胡同之没》的摄影集作的序。什么是他序?代为他人的著作作的序。这是一篇古朴清雅、意味深长的文化随笔,充分显示了作家的创作个性。北京不仅是帝王之都,也不仅是现代化的大都市,在北京城里有着许许多多的胡同,它们也一样是北京
2、文化发展和历史变迁的见证。胡同就相当于上海的弄堂,我们这里的小巷子。“没”是什么意思呢?没落。胡同是北京民居建筑的主要形式,是北京的根,但是随着时代的进步、城市现代化的发展和商品经济的冲击,胡同逐渐衰败了,为了记载这一文化历史,留住永恒的一刻,拍摄了这本影集。2、作者简介,了解作者汪曾祺(1920—1997),江苏高邮人,著名作家。1939年考入西南联大中国文学系。此后,当过教师、编辑等。他长期生活在北京的胡同里,有机会经常接触北京的普通市民,了解他们的日常生活以及表现出来的文化心态。他对北京的掌故,对北京人的思想行为了如指掌,正是他对北京的深厚感情给了他创作《胡同文化》的动力。他多
3、年从事民间文艺工作,在他笔下,那一方水土中鲜明特色的生活,就像一幅幅立体感极强的油画,展现在读者面前,使人难以忘怀。代表作品有《受戒》、《大淖记事》等乡村风俗小说。是京派作家的代表,他自称是一个中国式的柔情的人道主义者。请你进行课前冲关1、给下列加点字注音胡同安土重迁处街坊腌白菜国子监伺候熬白菜房檩你认为还有哪些字形需要提醒同学注意的,写在下面吧。2、查资料给大家说说什么是文化?4八年级语文学教案上册第二单元编写人王志敏3、熟读课文,整体感知课文。哪些段落介绍北京胡同的特点?哪些段落介绍了胡同文化的内涵?汪老先生带着怎样的感情告别胡同文化?勾出相关句子二、交流研讨(一)导入:(2分钟
4、)北京自古帝王都,它是北方乃至中国最重要的都市,也是最具文化底蕴的都市。提起北京,除了老祖宗遗留下的历史文化遗迹外,我们油然会想起老舍笔下那生在皇城根下,住着四合院的老北京,提着鸟笼,穿梭胡同之间,养鱼养花的悠闲自在的生活。北京,有一个突出的特点,那就是“胡同多”。俗话说,有名的胡同三千六,没名的胡同赛牛毛。在今天的北京,尽管新建了大片大片的居民住宅小区,但仍还有近半数的北京市民生活在古老的胡同四合院里。当来自五湖四海的游人走进北京城时,人们最感兴趣的不是鳞次栉比的高楼大厦,也不是四通八达的立交桥,而是曲折幽深的小小胡同。胡同,怎么会有如此大的魅力,吸引那么多人的目光呢?因为胡同是京
5、城所特有的文化景观。俗话说,“一方水土养一方人”,今天我们就随着京味小说家汪曾祺一起走进北京的胡同,感受那“一方水土“,体会那“一方人”的思想情感。(二)检查交流预习导航(5分钟)各小组展示预习成果(知识储备部分可找一朗读较好的同学读给大家听;课前冲关部分的字词可以采用小组间互相提问的形式,2、3可由各小组选派代表发言进行交流。)(三)研讨文章重点内容(各小组分组讨论并汇报交流展示)(25分钟)朗读1-4段,思考:1、作者从哪几个方面写北京胡同的特点?你认为这些内容对于写胡同文化有何作用?(胡同的形式多样;胡同的规模不统一;胡同的数量;胡同的名称来源广泛各具特色;胡同的作用安静便利。
6、作用:由表及里由物质到精神由人人看得见的胡同归纳总结出胡同文化的特点,逻辑性很强。)速读第五段思考:2、联系上下文来看,这一段起什么作用?(由上文写胡同的特点转入下文介绍胡同文化的特点,这一段起承上启下的过渡作用。)读6—12段思考:3、胡同文化具有怎样的特点?请同学们找出相关语句。(封闭,不大愿意搬家;讲究独门独院,日常过往不多;生活物质要求不高,易于满足;爱瞧热闹,不爱管闲事;提倡忍---安分守己,逆来顺受。)4、“胡同”与“文化”之间有什么联系?提示:你可以想想为什么生活在海边的人心胸宽广?(4八年级语文学教案上册第二单元编写人王志敏北京胡同的建筑特点,在一定程度上决定了其文化
7、特点。由于胡同的安静闭塞,使胡同里的人们很少与外界接触,不了解外界的信息,不能接受一些新的思想,形成了他们封闭守旧,安于现状,“两耳不闻窗外事,一心只过安逸日”的小农意识;而胡同的方正特点又影响到他们的生活方式进而影响到其思想意识,封建正统思想较为严重,不思反抗,安分守己,逆来顺受,甘做顺民。这种特点也就塑造了以“忍”和封闭为特征的北京市民文化。胡同的格局久了,对于生活在胡同中的人就产生了影响,影响他们对事物的看法,影响他们的生活方式,处事原则,日久天长,
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