册亨教育督导室工作经验交流材料

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1、发挥教育督导督政职能促进城乡教育均衡发展  册亨县人民政府教育督导室经验交流材料册亨位于贵州省西南部，地处珠江上游两大支流南、北盘江交汇的夹角地带。东隔北盘江望谟县为邻，南隔南盘江与广西乐业、田林、隆林三县相望，西连安龙县，北接贞丰县。由于受自然环境、地理位置、交通条件、历史因素的制约，全县经济发展滞后，教育基础薄弱，农村贫困面大，贫困程度深，是一个典型的老、少、边、穷山区的贫困县。全县有幼儿园12所（含民办9所）、学前班84个；完小69所、教学点46个；初级中学17所（含9年制学校5所、民办2所）；完中1所；职业高中1所；特殊教育学校1所。册亨县教育督导室，在省、州教育督导室指

2、导下，在县委、县政府正确领导下，认真贯彻落实国家的教育法律法规，“围绕中心，服务大局，督政与督学并重、监督与指导并重”的创新工作思路，增强督导评估的针对性和实效性，在深化“督学”的同时，强化“督政”工作，促进了各乡镇履行教育职责的自觉性和主动性，为全县教育整体水平的提升做出了积极的贡献。一、加强领导，建立政府管理教育相关制度为了更好的落实政府对教育beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensur

3、ethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore5的管理职责，建立了相关的责任制度。一是建立了目标管理责任制度。与乡镇签订教育工作目标管理责任书；二是建立了检查考核制度。加强目标责任落实的过程检查和年终检查考核；三是建立了检查结果使用制度。将检查结果作为考核乡镇主要领导政绩的重要依据

4、。通过相关制度的建立，有力地推动了各乡镇主要领导重视教育工作，为农村学校教育的健康发展提供了强有力的保障。二、认真落实，强化对政府教育工作的督导   为了使乡镇人民政府更好地履行教育职责，县人民政府始终坚持教育工作双线目标管理责任制度。一是制定政府、教育行政部门双线目标责任制。我们每年都根据年度教育工作目标管理责任制实施要点和评估指标体系，结合全县教育工作重点，研究制定乡镇教育目标管理责任制实施要点和评估指标体系，明确目标任务，强化政府职责；二是采取在年初召开的教育工作会议上由主管教育工作的副县长与乡镇主要领导、教育局长与各学校校长签订目标责任书。通过这种形式，使各乡镇主要领导更

5、加明确自己教育工作职责，当年教育重点工作目标更加清晰明确，同时也有利于操作和督导检查；三是强化督导检查。为了促进年度教育工作目标的实现，我们加强了对目标责任制的管理。采取年中和年末两次督导检查。每年年中都要对各乡镇beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecore

6、providesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore5教育工作目标责任制的落实和完成情况进行一次过程督导，年末进行检查验收。不论是年中的过程督导还是年末检查验收，还要随机抽查2至3个乡镇，在检查乡镇学校时，首先要听取乡镇领导完成教育目标责任制的情况汇报，才对乡镇教育工作目标责任完成情况的督导检查。并将检查结果形成汇报材料，上报县委、县人民政府作为考核乡镇主要领导班子的重要依据。三、注重实效，促进乡镇履行教育职责通过制度、

7、责任和监督，进一步促进了乡镇对教育工作的重视。在教育经费投入、改善办学条件、教师队伍建设、中小学校舍安全工程、学校周边环境治理、小学毕业生升初中、控制农村初中学生辍学、学校布局调整、标准化学校建设等方面，工作积极，帮助教育解决实际问题，取得了较好的成效。 如全县2010、2011两年为学校招聘教师280人，乡镇政府近三年累计教育经费投入50万元，用于改善农村义务教育学校办学条件、教师节表彰先进教师和教育工作者。中小学校点布局调整工作有序进行；校园安全得到保证；周边环境得到有效治理