北师大版英语二上 全册教案 教学设计2

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1、2009----2010学年度第一学期英语课教案二年级先锋英语学年计划:1使学生掌握表示问候的问候语及回答语。Hello,What’syourname?...2能够自己介绍某种物品的名称,会使用简单的问候语进行交流。Standup!Sitdown.3能够询问“那是谁?”并做出简单回答。4掌握几个重点单词(国家名称)5能够介绍自己的家庭成员(掌握单词)6掌握形容词性物主代词的基本使用方法并能做替换练习。MyhisherThisismycar.7A类单词要求听说读。剩余单词要求理解词义,会说。8要求学生每人一本单词卡片,充分利用卡片进行学习。

2、9坚持听录音作训练,要求有听说的训练。单元备课:UnitFunctionstructurevocabularyphonics1AskingnamesHello.Myname’s..Appleantballboy…AaBbCcDd2ObeyingclassroomThisis…Showmeapencil…EggsdeskbookrulerboxpencilEeFfGgHhIi3IntroducingpeopleWho’sthat?SheisfromJacketjeepLemonmoneymoonnestJjKkLlMmNn4Familyme

3、mbersWho’sthatThat’smyOrangepandarat..OoPpQqRrSs5IdentifyfamilumembersShe’smy..Thisismy.SnakesaladsuntaxiteaturtleTtUuVvWw6reviewreviewReviewWatermelonYellowzipperXxYyZz教材分析:《先锋英语》小学教材根据教育部颁发的“小学英语课程教学基本要求”的精神,遵循英语学习的规律和儿童心理生理发展的要求,以小学生的生活经验和认知发展水平为基本出发点循序渐进地设计课程,充分体现现代教学

4、理念和素质教育思想,寓教娱乐,强调学生在学习过程中的感悟、体验、实验、参与以及思维能力的发展,在良好的语言环境中融学习情感、学习能力和跨文化交际意识的形成语言学习的全过程中,力求体现素质教育思想。1、在教材总体设计目标上,重兴趣、重成就感、重自信心的建立。2、在教学方法上,重体验、重实践、重参与、重创造性思维的发展。3、在语言教学内容上,重语感、重语音语调基础、重交际能力的培养。教材内容:unit1:Hello!unit2:ThisisDannyDeer.unit3:Who’sthat?Unit4:Ann’sfamily.Unit5:He

5、’smyfather.Unit6:Review.年级要求:一、突出对学生学习兴趣的培养。二、采用话题---功能---结构---任务相结合的编写思路。三、在内容安排上注意由远及近,由表及里,由浅入深逐步递进,保证词汇重复。目标:听、做:(1)听懂所学内容,能够和教师做出很好的配合。(2)听懂课堂指令做相应反应,部分学生可以发出口令。(3)听指令做事情(指图、图色、画图、做手工、动作)说、唱:(1)录音说唱(跟录音说、唱,集体、单独可以说唱)(2)日常会话,部分学生可以做小管理者。(3)会唱歌,说歌谣(4)看图识字、听中文进行翻译。游戏:(1

6、)用英语做(2)表演歌曲、歌谣(学生可以自己进行组织)(3)参与角色表演教学进度:周次课时教学内容教学媒体1*1Unit1Hello1单词卡、面具、彩笔2Unit1Hello2彩笔、面具3Unit1Hello3彩笔、面具、纸版24Unit1Hello4纸版、名字卡片5Unit1Hello5纸版、录音机6Unit1Hello6录音机、名字卡片3*7Unit2ThisisDannyDeer1单词卡、录音机8Unit2ThisisDannyDeer2彩笔、面具、录音机*9Unit2ThisisDannyDeer3纸版、名字卡片410Unit2T

7、hisisDannyDeer4纸版、录音机11Unit2ThisisDannyDeer5彩笔12Unit2ThisisDannyDeer6纸版、录音机5*13Unit3Who’sthat?1单词卡、彩笔、面具14Unit3Who’sthat?2纸版、名字卡片15Unit3Who’sthat?3彩笔、面具616Unit3Who’sthat?4纸版、录音机17Unit3Who’sthat?5纸版、录音机18Unit3Who’sthat?6录音机7*19Unit4Ann’sfamily1单词卡、彩笔20Unit4Ann’sfamily2纸版、名

8、字卡片21Unit4Ann’sfamily3录音机822Unit4Ann’sfamily4彩笔、面具23Unit4Ann’sfamily5彩笔、纸版24Unit4Ann’sfamily6录音机

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1、2009----2010学年度第一学期英语课教案二年级先锋英语学年计划:1使学生掌握表示问候的问候语及回答语。Hello,What’syourname?...2能够自己介绍某种物品的名称,会使用简单的问候语进行交流。Standup!Sitdown.3能够询问“那是谁?”并做出简单回答。4掌握几个重点单词(国家名称)5能够介绍自己的家庭成员(掌握单词)6掌握形容词性物主代词的基本使用方法并能做替换练习。MyhisherThisismycar.7A类单词要求听说读。剩余单词要求理解词义,会说。8要求学生每人一本单词卡片,充分利用卡片进行学习。

2、9坚持听录音作训练,要求有听说的训练。单元备课:UnitFunctionstructurevocabularyphonics1AskingnamesHello.Myname’s..Appleantballboy…AaBbCcDd2ObeyingclassroomThisis…Showmeapencil…EggsdeskbookrulerboxpencilEeFfGgHhIi3IntroducingpeopleWho’sthat?SheisfromJacketjeepLemonmoneymoonnestJjKkLlMmNn4Familyme

3、mbersWho’sthatThat’smyOrangepandarat..OoPpQqRrSs5IdentifyfamilumembersShe’smy..Thisismy.SnakesaladsuntaxiteaturtleTtUuVvWw6reviewreviewReviewWatermelonYellowzipperXxYyZz教材分析:《先锋英语》小学教材根据教育部颁发的“小学英语课程教学基本要求”的精神,遵循英语学习的规律和儿童心理生理发展的要求,以小学生的生活经验和认知发展水平为基本出发点循序渐进地设计课程,充分体现现代教学

4、理念和素质教育思想,寓教娱乐,强调学生在学习过程中的感悟、体验、实验、参与以及思维能力的发展,在良好的语言环境中融学习情感、学习能力和跨文化交际意识的形成语言学习的全过程中,力求体现素质教育思想。1、在教材总体设计目标上,重兴趣、重成就感、重自信心的建立。2、在教学方法上,重体验、重实践、重参与、重创造性思维的发展。3、在语言教学内容上,重语感、重语音语调基础、重交际能力的培养。教材内容:unit1:Hello!unit2:ThisisDannyDeer.unit3:Who’sthat?Unit4:Ann’sfamily.Unit5:He

5、’smyfather.Unit6:Review.年级要求:一、突出对学生学习兴趣的培养。二、采用话题---功能---结构---任务相结合的编写思路。三、在内容安排上注意由远及近,由表及里,由浅入深逐步递进,保证词汇重复。目标:听、做:(1)听懂所学内容,能够和教师做出很好的配合。(2)听懂课堂指令做相应反应,部分学生可以发出口令。(3)听指令做事情(指图、图色、画图、做手工、动作)说、唱:(1)录音说唱(跟录音说、唱,集体、单独可以说唱)(2)日常会话,部分学生可以做小管理者。(3)会唱歌,说歌谣(4)看图识字、听中文进行翻译。游戏:(1

6、)用英语做(2)表演歌曲、歌谣(学生可以自己进行组织)(3)参与角色表演教学进度:周次课时教学内容教学媒体1*1Unit1Hello1单词卡、面具、彩笔2Unit1Hello2彩笔、面具3Unit1Hello3彩笔、面具、纸版24Unit1Hello4纸版、名字卡片5Unit1Hello5纸版、录音机6Unit1Hello6录音机、名字卡片3*7Unit2ThisisDannyDeer1单词卡、录音机8Unit2ThisisDannyDeer2彩笔、面具、录音机*9Unit2ThisisDannyDeer3纸版、名字卡片410Unit2T

7、hisisDannyDeer4纸版、录音机11Unit2ThisisDannyDeer5彩笔12Unit2ThisisDannyDeer6纸版、录音机5*13Unit3Who’sthat?1单词卡、彩笔、面具14Unit3Who’sthat?2纸版、名字卡片15Unit3Who’sthat?3彩笔、面具616Unit3Who’sthat?4纸版、录音机17Unit3Who’sthat?5纸版、录音机18Unit3Who’sthat?6录音机7*19Unit4Ann’sfamily1单词卡、彩笔20Unit4Ann’sfamily2纸版、名

8、字卡片21Unit4Ann’sfamily3录音机822Unit4Ann’sfamily4彩笔、面具23Unit4Ann’sfamily5彩笔、纸版24Unit4Ann’sfamily6录音机

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