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时间:2018-10-04
《内蒙古高职高专道路桥梁工程技术兴安职业专业建设方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中央财政支持高等职业学校专业建设方案专业名称道路桥梁工程技术专业代码520108学校名称兴安职业技术学院学校代码12443学校举办单位内蒙古自治区教育厅学校所在地内蒙古自治区(省份)兴安盟(地市)乌兰浩特填表日期2011年9月28日目录第一部分项目概述1一、项目背景1二、项目基本情况1第二部分建设方案3一、建设基础3(一)建设背景3(二)项目建设的必要性3(三)专业现状5二、专业发展与人才培养目标7(一)总目标7(二)具体目标7三、专业建设的内容8(一)人才培养模式建设9(二)师资队伍建设11(三)实习实训基地建设12(四)教学内涵建设14四、项目建设绩效指标:16五、项目管理措
2、施17六、项目资金预算18道路桥梁工程技术专业建设方案责任部门:兴安职业技术学院工交分院项目负责人:金景海(高级讲师工交分院院长)张飞鹏(高级实习指导教师兴安盟正大路桥公路工程有限公司总经理)项目组主要成员:学院:王锐钢王凤维董平曹利军门广志李玉红包晓英齐文艳王功伟企业:刘全国(高级工程师兴安盟正大路桥公路工程有限公司总工程师)郭森(高级工程师兴安盟鼎诚路桥工程有限责任公司总工程师)曹永生(高级工程师兴安盟经纬公路勘察设计有限公司总工程师)刘成(高级实习指导教师兴安盟晟昱公路工程监理有限公司经理)陈亚胜(高级工程师兴安盟公路工程质量监督站质量监督工程师)1717第一部分项目概述一
3、、项目背景2011年9月,根据教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知(教职成[2011]11号),为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称国家教育规划纲要),围绕《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》(以下简称国家“十二五”规划)的实施,以提升专业服务产业发展能力(以下简称专业服务能力)为出发点,整体提高高等职业学校(含高等专科学校,下同)办学水平和人才培养质量,提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力,教育部、财政部决定2011-2012年实施“支持高等职业学校提升专业服务能
4、力”项目,重点支持高等职业学校专业建设,提升高等职业教育服务经济社会能力。学院根据项目要求,经充分论证后决定申报道路桥梁工程技术专业作为中央财政重点支持的建设专业。二、项目基本情况1、项目名称:中央财政支持高等职业学校专业建设——道路桥梁工程技术专业建设2、项目承办单位:内蒙古兴安职业技术学院3、项目负责人:金景海(学校)、张飞鹏(企业)4、项目建设地点:内蒙古兴安盟乌兰浩特市5、建设内容:道路桥梁工程技术专业17人才培养模式建设、师资队伍建设、实习实训基地建设及教学建设6、投资规模:项目总投资500万元,其中,申请中央财政拨款400万元,行业企业投入50万元,学校自筹50万元7
5、、建设期:2年(2012年-2013年)17第二部分建设方案一、建设基础(一)建设背景加快民族地区的职业教育发展,推进职教实训基地建设,不但事关经济发展的问题,同时也是一个重大的政治问题2000年7月,国家民委、教育部印发的《关于加快少数民族和民族地区职业教育改革和发展的意见》(民委发〔2000〕199号)中曾指出:“发展职业教育是少数民族和民族地区实现两个根本性转变、提高劳动者素质的必要而有效的手段,它不仅关系到少数民族和民族地区的繁荣与稳定,而且事关我国现代化建设的全局。因此,加快少数民族和民族地区的发展,不仅是一个重大的经济问题,也是一个重大的政治问题 ”。兴安盟做为内蒙古
6、自治区政府的诞生地,做为一个少数民族的主要聚居区,经济发展严重滞后于区内其他地区,职业教育的进程也远远落后于同类地区,在大力推进“三化”进程的今天,急需培养一大批适用型技能型人才,而加速实践与理论并重的职教基地建设就成为我盟经济社会发展的必然选择。因此,对于我们“以能力培养”为重点的高职学院来说,必须在教学改革、办学思路、办学质量方面狠下功夫,同时也必须加强教学、实验等基础设施建设,以满足培养现代科技人才的需要,满足地方经济发展的需要,为实现全面建设小康社会提供人才支撑。(二)项目建设的必要性17高职教育的人才培养目标是为社会培养出面向产业第一线的高等应用性人才,这类人才必须具备
7、较高素质,尤其是较强的专业实践能力。因此,构建与理论教学体系相辅相成的实践教学体系,建设高水平的实训教学基地,是高职院校办学的最重要条件之一,建设实训教学基地也是构建学院有效的实践教学体系、完善高等职业教育各专业人才培养模式、推动教育教学改革和发展的关键环节。而就教育属性而言,高等职业技术教育是一种以职业能力为基础的教育,其重心在于职业技术的属性,其目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。其主要特色在于它所培养的人才具有较强的技术应用能力和较高的职
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