校园网络整改方案

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时间:2017-11-14

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1、目录第一章需求分析31.1网络现状31.2存在的问题4第二章系统升级改造方案42.1系统改造思想及网络拓扑42.2应用的主要网络技术52.3网络设计72.4新网络系统分析8第三章系统改造实施文档93.1施工过程93.2割切成败测试10第四章售后服务104.1售后服务机构状况114.2系统质量保证期114.3产品设备维护措施124.4质量保证期后的技术服务措施:13第一章需求分析1.1项目概况XXX坐落于繁华的泉州市田安南路,学校投资近2亿元,占地近50亩,建筑面积5万多平方米,严格按照省一级达标学校的标准要求进行规划、设计、建设,现有专任教师293人(其中21位教师具有硕士研究

2、生学历),学生3811人,拥有先进的计算机校园网络、交互式校园网、功能齐全的多媒体实验室、优雅的语音室、壮丽的教学观摩中心和课件制作中心、宽敞的电子阅览室、严格的安全监控系统、标准的塑胶跑道等,全校所有教室均为多媒体教室,“三机一幕”进课堂,实现教育技术信息化。学校现有3栋教学楼,其中新教学楼6楼与综合楼9楼设有专门的网络机房新教学楼的各教室均配有高考监控摄像头。学校为了进一步的提高教育教学质量和更好的落实素质教育,积极地推进课改计划的实施。经过和校方交流,拟对一些未能完全满足未来发展需求的设备进行更换及整改。1.2网络现状现有的网络现状为,采用一台港湾公司的6802做交换核心

3、,放置于新教学楼机房,其提供10个千兆电口与2个千兆光纤接口,交换容量32G,包转发率48Mpps,能够提供线速转发能力。教新学楼的办公、教学、监控和综合楼的教学网络通过港湾公司的接入层交换机U24堆叠以千兆上联到核心6802,用于教学网络的无盘工作站服务器、高考监控服务器以及网管工作站通过千兆链路直接连在核心6802上。综合楼配置一台港湾的5010做汇聚层交换,通过单链路千兆光纤上联到核心6802,综合楼的办公和工会网络网络通过港湾U24与华为3024以百兆链路上联到汇聚交换机5010,综合楼的代理服务器、WEB服务器、网管工作站与防火墙直连在会聚交换机上。综合楼的教学网络通

4、过百兆光纤收发器连入核心6802。旧教学楼通过百兆光纤收发器连入会聚交换机。整个网络规划若干vlan,vlan间通过核心6802的三层转发功能实现。学校的internet上网通过综合楼汇聚交换机5010经过防火墙联到电信。随着学校规模的扩大,现有网络在诸多方面存在问题或急需改进。现有网络拓扑见书尾附图11.2存在的问题1、现有核心交换机6802只插入一块业务板,只有10个千兆位电口和2个千兆位光口,普遍的接入层千兆位上联的模式缺乏足够的端口。2、会聚层交换机5010性能低下,且只提供2个千兆接口模块插槽,同时又承载着综合楼的办公网络、工会网络以及部分服务器服务的流量,造成网络拥

5、塞3、随着网络的快速发展,现有基本是100Mbps桌面接入,1000M上联的模式,交换机间的上行带宽已现不足4、现有网络中部分接入交换机的个别端口已经无法使用,影响了个别电脑的使用5、现有VLAN的规划显得杂乱无章,影响后期网络的快速检验6、综合楼的教学网络通过100Mbps的光纤收发器连接到核心6802,链路带宽过低,容易产生拥塞,影响教学质量7、现有6802交换机提供32G背板带宽与48Mpps的包转发率,性能较低,且只提供2个业务板,扩展能力较差,不适用将来网络业务的发展8、核心交换机6802只提供2个业务板插槽,可扩展性较差,且其性能为交换容量32G,包转发率48Mpp

6、s,性能较低,不利于将来网络教学的发展。第一章系统升级改造方案2.1系统改造思想及网络拓扑计算机网络系统本着统一领导、统一规划、统一标准、共同建设的指导原则,采取了以网络中心机房为整个系统交换中心,系统建设能够适应C/S、B/S、异步数据传送以及透明数据共享和Intranet等多种要求,一个具有较高可靠性和安全性、较强的网络管理能力、具备较好的扩充性,能够充分保护现有系统投资。我们为贵校的校园网采用以千兆位以太网为技术,实现10/100M交换式快速以太网到桌面相结合的解决方案。具体改造方案应针对当前网络存在的问题进行一一对应的解决。新网络拓扑见书尾附图22.1应用的主要网络技术

7、2.2.1虚拟局域网技术为了便于管理,并提高网络的效率和安全性,除了网络的物理设计外,还需要对网络进行逻辑设计,即划分虚拟网(VLAN)以及选用合适的路由技术(路由技术略)。虚拟网技术是将网络的物理基础设施与网络的逻辑基础设计相分离,使得网管人员能方便而动态地建立和重构虚拟网络,以适应今后部门机构的协作与变动,方便网络管理,降低网络管理的成本。在交换式网络体系结构中,虚拟局域网VLAN是一个重要的组成部分。通过VLAN的合理设置,网络中的用户可以方便地在网络中移动,而不需硬件线路的改变。这样

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