2012年泉州市初中学业考试思品考试说明

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1、2012年泉州市初中毕业升学考试说明思想品德一、命题依据教育部制订的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》和福建省教育厅颁发的《2012年福建省初中学业考试大纲·思想品德》为依据，结合我市初中教学实际情况进行命题。二、命题原则1．思想性：坚持正确的思想政治方向，宣传和贯彻党与国家的大政方针，加强未成年人的思想道德教育和民族精神教育，反映学科的德育功能。2．基础性：体现素质教育的要求和义务教育的性质，在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，考查学生初步运用所学知识分析、解决实际问题的能力，全面反映知识、能力和情感态度价值观的教学目标要求。3．科学性：严格按照规定的程序和要求组织命

2、题，做到考试内容和形式科学有效，试题难易适当，具有较高的信度和效度。4．人文性：关注人类面临的共同问题，关注学生的发展，落实素质教育要求，在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上，努力贴近学生的生活实际，尊重学生的个性差异。5．导向性：正确发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，强调能力立意，注意应用性、时代性、探究性、综合性和教育性，引导学校加强教学、引导教师改进教学、引导学生学会学习和学会做人。三、适用范围泉州市2012届初中毕业班学生。四、考试范围《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》七、八、九年级部分内容，2011--2012年度国内外重大时事政治。五、内容和目标要求1.

3、思想品德课程内容目标要求对《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》七、八、九年级部分内容的考查，其目标要求包含知识、能力、情感态度价值观三个层次，高一层次的目标要求包含了较低层次的目标。各层次目标主要通过一些动词来呈现，这些动词指向学生学习的不同水平，并且内在地包含了知识内容维度。具体内容目标如下：16知识板块学习领域(内容呈现)知识目标能力目标情感态度价值观目标成长中的我心理健康(认识自我)1.认识情绪的特点；2.认识青春的喜悦和烦恼。1.客观地认识评价自己，学会悦纳自己，完善自己；2.学会调适情绪；3．学会珍惜青春,做青春的主人；4．客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法；5.

4、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志。1．保持乐观健康的心态；2．养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；道德(自尊自强)1.理解生命需要彼此尊重；2.懂得自尊和知耻，懂得区别自尊与自负，分辨自尊与虚荣。能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确选择。1．体会生命的可贵，珍爱生命、善待生命；2．探索人生的意义，体会人生的价值；3．培养自尊、自信、自立、自强精神。法律(学法用法)1．知道法律的显著特征、作用和功能；2．知道法律对未成年人的特殊保护及其意义；3．知道什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护；4．掌握一般违法与犯罪的区别和联系。1．能够自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑；2．

5、掌握自我保护的方法与技能。1．树立自我保护意识，维护自身合法权益；2．自觉运用法律武器，敢于善于同违法犯罪行为作斗争。我与他人的关系心理健康（交往与沟通）1．知道朋友和友谊的重要性；2．理解竞争与合作的关系。1．学会建立新友谊，用恰当的方式与异性交往；2．学会与父母平等沟通，与教师进行有效沟通；3．掌握基本的交往礼仪与技能；4．正确对待社会生活中的合作与竞争。1．养成文明礼貌的行为习惯；2．养成团结合作、乐于助人的品质。16道德（交往的品德）1．知道家的重要性，理解孝敬父母的原因；2．知道诚信的基本要求；3．理解公民在人格和法律地位上是平等的；4．理解社会生活需要理解与宽容；5．了解文

6、化的多样性和丰富性。1．学会孝敬父母长辈；2．体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善；3．学会欣赏和赞美他人；4．学会尊重不同国家与民族的文化与习俗。努力做诚实的人。法律（权利与义务）1．了解我国公民的基本权利和基本义务；2．理解公民权利与义务的统一；3．理解公民的财产所有权、财产继承权和智力成果权；4．知道法律保护消费者的合法权益。1．学会运用法律保护公民的人身自由、生命健康权、人格尊严和个人隐私；2．学会运用法律维护自己受教育的权利，履行受教育的义务；3．学会运用法律维护经济权利；4．学会运用法律维护自己作为消费者的权利。树立正确行使权利，自觉履行义务的意识。

7、我与集体国家和社会的关系心理健康（积极适应社会的发展和进步）正确认识个人与集体的关系。1．学会自觉维护集体的荣誉和利益；2．学会关爱社区，关注社会问题。1．树立回报社会意识，培养亲社会行为；2．感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。道德（承担社会责任）1．理解社会生活需要合作，社会合作需要公平；2．懂得人因不同的社会身份而承担不同的责任；3．理解承担责任的代价和不承担责任的后果。1．能辨别正义和非正义的行为；2．能够遵守社