六五”普法及依法治理自查汇报

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1、河卡寄校“六五”普法及依法治理自查汇报自“六五”普法规划实施以来,我校认真开展普法工作,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实普法工作精神,树立科学发展观,以促进教育发展为动力,以贯彻实施教育法律法规和方针政策为重点,以“法制化、制度化、规范化”管理为手段,以构建和谐校园和平安校园为目标,大力推进普法和依法治校进程,创新工作思路,努力开创了学校法制工作的新局面,现将我校“六五”普法及依法治理工作自查如下。一、加强领导,明确目标,深入开展“六五”普法和依法治理1、注重法制教育队伍建设。学校成立了以校长、党支部书记为组长,分管安全工作的副校长为副

2、组长,各校务会成员、班主任为成员的普法工作领导小组。由校长负责普法工作的具体组织实施,对“六五”普法进行明确分工,并落实责任,形成齐抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。2、明确目标,加强管理。我校统筹安排,强化管理,采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。将法制教育工作纳入学校的年度工作目标,年末按时向上级普法部门报送普法工作总结,我校的法制教育工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。二、扎实开展“六五”普法宣传教育,提高全校师生和学生家长法律素质和运用法律的能力(一)抓好教职工的“六五”普法宣传教育,全面提高教职工驾驭法律的能力1、在加强“六五”

3、普法工作的领导和整体规划的基础上,为了满足教师的法律学习需求,学校在上级部门的帮助下,先后为教师购买了部分普法书籍,方便了教师的法律学习,充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习,学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用例会、党支部会议,集中选学一些相关的法律知识,另一方面鼓励教师以自学为主,做好法律学习笔记。2、加强“六五”普法宣传员的普法业务理论水平。学校通过开展主题讲座等形式,围绕学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律方面,集体集中学习讨论,教师的普法业务理论水平有了较大提升。同时还充分利用学校网络资源,组织教师观看法律专题

4、片通过各项法律法规的深入宣传,提高了教师们的法律理论水平。3、深化领导干部学法用法工作,提高领导者依法治校的能力。我们以不断增强领导干部法治意识,提高法律水平,进一步提高管理者依法决策、依法办事的自觉性为目标,以提高领导者依法执政能力为重点,重视抓好学校中层以上领导干部学法用法工作,充分发挥领导干部学法用法的表率作用,强化党支部中心组学习制度,坚持学习的经常化、制度化,学校主要领导坚持学好相关的法律知识,充分发挥了领导干部带头学法的作用,带头上好法制教育课。4、深化教师学法用法工作,提高教师依法执教的能力。以不断增强教师的法制意识,提高其依法执教、依法维权的自觉性为目标,继

5、续有计划、有重点地组织安排好教师的法律学习,并将普法教育列入到教师的业务学习和政治学习之中。广泛开展以维护社会稳定,构建社会主义和谐社会为目标的法制宣传教育活动,努力使全校教师学法用法取得新的成效。5、学考结合,夯实学习内容。学校每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外,还要对全体教师的学法、守法情况进行总结,每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结,然后学校根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定,做为教师学法、守法的考核材料,存入档内。(二)、抓好学生的“六五”普法宣传教育,增强学生学法、知法、守法、用法的意识1、认真抓好“第一课堂”法制教育,做到“计划、课

6、时、教材、师资”四落实。我们通过思品课、班会、举办专题讲座、观看电视录像片等形式,组织学生先后学习了《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规,以此增强学生的法律意识,提高学生自我保护的能力,自觉做到学法、懂法、守法。同时,我们结合学生养成教育、安全教育,组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,培养学生养成良好的行为习惯。2、以安全教育工作为重点,抓好学生普法教育。①建立安全教育工作责任追究制。由学校党支部书记、校长负责,将安全教育工作列入各班主任工作的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成班出现安全

7、事故的,要严肃追究有关班主任直接责任人的责任。②签订责任书。学校与班主任、教师、学生层层签订责任书,明确各自的职责。明确了班主任应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度,做到职责明确,责任到人。③建立学校安全意外事故处置预案。④开展丰富多彩的宣传教育活动。在活动期间,我校让每个同学接受了一次安全教育课,利用班级开展主题班会,主要让学生接受了防火灾、防雷电和防交通事故等教育知识,提高学生们的安全防范意识;邀请法制副校长来我校做专题法制接待活动,并对就学校在法律工作和师生在法

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