二,我校教师历年来市级以上获奖发表论文情况

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1、二、我校教师历年来市级以上获奖发表论文情况2008年姓名时间论 文 题 目名次组织单位蔡建惠2008.1《儿童美术教育点滴》优秀《中国教育研究》CN2007年时间姓名论 文 题 目名次组织单位2007.4吴学旺爱心、感恩教育活动计划优秀奖南平市关工委2007、7吴学旺发挥老教师作用促进学生健康成长交流省关工委2007、12吴学旺建设特色校园文化,彰显学校办学特色一等奖建瓯市07、9蔡建惠版画《舞》优秀中国文化部07、9蔡建惠版画《小村》入选中国文化部07.5蔡建惠《意趣盎然 笔黑飞扬》二等南平市07.5蔡建惠版画《舞》金奖全国教育07.4蔡建惠版画《屋后》入选美术

2、报07.5蔡建惠《意趣盎然 笔黑飞扬》作品发表中国教育07.4蔡建惠版画《屋后》在《武夷》发表美术报07.4王少玲《孩子良好习惯的培养中父母如何正确负起相应的责任》(家教课题)优秀奖南平市07.9王少玲《以课改为契机以教材为载体加强水土保持教育活动》(校本课程)发表南平市《水保绿网》报07.12王少玲《以课改为契机以教材为载体加强水土保持教育活动》(校本课程)交流汇编南平市07.4陈玉姬家教论文优秀奖南平市07.12李云珠《走出“小学语文综合性学习”的几个误区》一等奖南平市07.11詹水明《让生活的阳光洒满数学课堂》汇编省普教室07.11郑良金《营造课堂气氛培养创

3、新能力》汇编省普教室07.12江淑珍《小学语文综合性学习资源的开发》二等奖南平市07.12江淑珍《指导有效预习促进自主学习》 南平市07、11陈立峰数学教学中问题情境的创设汇编省普教室07.10张丽珍让生活化教学走进英语课堂二等奖建瓯市07.10蔡玥Vnit2EmotionsLesson3教学设计三等建瓯市2006年时间姓名论 文 题 目名次组织单位06.3吴学旺浅谈对小学生进行辨论唯物主义观点的启蒙教育发表福建教育督导与德育》06.9张建芝《我是家里的小主人》教学案例一等南平市06.11张旭琴《“教过”与“教会”》三等进修学校06.9陈 芳《菜园里》说课论文二等

4、南平市06.12李云珠《设计预习表,预习效果好》二等南平市06.9范莉教学案例南平地区二等南平市06.9魏剑英思品教学案例南平地区二等南平市06.9郑瑾蓉思品教学案例南平地区一等南平市06.10蔡建惠版画《秋居》三等南平市06.10蔡建惠版画《海韵》入选四省书画展06.10蔡建惠 版画《屋后》发表《武夷》06.12王少玲《结合实际因材施注重体验倡导探究》校本教材交流南平市2005年 时间姓名论 文 题 目名次组织单位05.04吴学旺《课题研究促进教师的专业成长》发表在福建论坛05、5吴学旺《推动作文教学 运作“文社”机制》二等奖南平市05、12吴学旺《精心运作家长

5、学校家校携手共育新人》一等奖市论文05.7王少玲《品德与生活》课堂教学例谈发表CN刊物05.5王少玲《品德课的“三多三少”》一等奖南平市05.3王少玲开展文明童谣传唱提高德育活动实效发表建瓯时空05.5陈芳《怎样当好小学班主任》三等奖建瓯市05.5江淑珍《批语也可以是甜的!》二等奖建瓯市05.5雷荣珍《打开学生心灵之窗》三等奖市年会05.3徐莉《让音乐课堂焕发生命的活力》发表闽北日报05.6李云珠《我的眼中有你》三等奖建瓯市05.5蔡建惠《浅谈美术教育与完美教育》三等奖南平市05.4张小英《浅谈如何实现创造性教育》二等奖市陶研论文05、1蔡建惠版画在《少儿美术》发

6、表国家级05.4蔡建惠版画《武夷》发表南平市05.5李云珠《我的眼中有你》三等奖建瓯市05.5雷荣珍《打开学生心灵之窗》三等奖建瓯市05.5陈 芳《怎样当好学生班主任》三等奖建瓯市05.5江淑珍《批评也可以是甜的》二等奖建瓯市05.5蔡建惠福建省少儿毛笔竞赛鼓励奖省级05.12郑敏霞《改变教学方式,激发学生兴趣数学》三等奖南平市05.12陈 芳《在阅读教学中培养创新思维初探》二等奖建瓯市05.12林晓默《浅谈“会学式”教学模式中的“激思导学”》一等奖南平市05.11蔡建惠师生书画作品展评获奖二等奖南平市05.11蔡建惠师生书画作品展评获奖(教师)三等奖南平市05.

7、8蔡建惠版画在《建瓯时空》发表建瓯市 2004年时间姓名论 文 题 目名次组织单位04.5吴学旺《与课改共成长,促进课改理念从接受到吸收的转变》发表建瓯教育04.11吴学旺《以新理念抓管理在创新中求发展》交流省培训班04.12吴学旺《运作文社机制创立学校特色》CN刊福建论坛04.2王少玲《图书馆在素质教育中的地位与利用》汇编市校长培训论文04.2王少玲《建设爱国主义基地加强爱国情感教育》汇编市校长培训论文04.6王少玲《课改需要校长角色的转换》汇编市校长培训论文04.10周建珠《激发学生作文的情感因素》三等奖南平市04.1陈玉姬《凸显新理念,构建新教学》发表闽北教

8、育研究04

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