初中化学两则测定实验的改进方案

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1、初中化学两则测定实验的改进方案摘要:化学学科是一门以实验为基础的自然科学,化学规律、理论都源于实践并在实践中接受检验。对于农村中学来说,由于学校实验条件简陋、实验经费紧张,要开足开齐实验,必须对教材中现有的某些实验进行改进,在改进中注重科学性、简易性、趣味性、安全性和探索性的原则,进一步开发和完善化学实验的教育功能。关键词:初中化学测定实验改进方案一、溶液导电性测定实验的改进方案科教版九年级化学第八章第三节“实验8-13”是一组测定不同溶液导电性的实验(装置如A图)。笔者在教学实践中发现,该实验存在以下不足:(1)操作繁琐:因电极需重复插入待测溶液,

2、为避免试剂污染而影响实验现象,每次插入前均需洗净电极,十分不便。(2)浪费时间:多次更换药品,重复测定不同溶液的导电性,需花费大量课堂教学时间,降低课堂教学效率。(3)浪费药品:因待测溶液需盛入烧杯测定导电性,为观察清楚,需要的药品量较大,且用后均做废液处理,增加了实验的成本。因此,笔者利用废旧材料对该实验做了改进,只需很低的成本就可以制作出溶液导电性实验演示器(装置如B图),将多次反复实验变为一次性实验完成,大大提高课堂教学效率。下面简单介绍实验的改进和注意事项。(一)用品医用青霉素试剂瓶8只、一次性注射器针头16只、一次性塑料注射器1只(可以重复

3、使用)、开关8只、灯泡1只、导线若干。(二)准备1.自制演示器:将8只干净的青霉素试剂瓶固定在木板上,每只试剂瓶上连接两根电极(针头),各有一只开关控制,并联8组电极,连接灯泡,形成回路。2.装入待测溶液:用注射器将待测溶液分别注入医用青霉素试剂瓶中。(三)使用闭合第一组开关,断开其他各组开关,接通电源,观察灯泡是否发光,测定溶液导电性,依此类推,测定其他溶液的导电性。(四)优点1.变废为宝。利用废弃的医用青霉素试剂瓶做实验容器,既方便又实用。1.节省时间。通过自制溶液导电性演示器,有效提高课堂教学效率。2.操作简单。只需要接通电源,切换开关,即可观

4、察到不同溶液的导电性。3.节约药品。该装置可以多次使用,节约药品,降低实验成本。(五)不足该装置虽然可以多次使用,但药品更换不太方便。(六)注意事项1.因通电条件下,水分解产生氢气和氧气,故试剂瓶盖上需留排气孔,以防液体外溢。2.因金属与酸或盐溶液反应,故用后需立即拔出针头,并擦洗干净,以防针头被锈蚀。3.该演示器不仅可以用于初中阶段溶液导电性的测定,而且可以用于高中阶段电解质强弱的测定。二、空气中氧气含量测定实验的改进方案科教版九年级化学第二章第一节“实验2-1”是一组测定空气中氧气含量的实验(装置如C图)。笔者在教学实践中发现,该实验存在以下不足

5、:(1)红磷的着火点较高,红磷燃烧熄灭并不是容器里的氧气耗尽,而是氧气的浓度降低到不能再支持红磷燃烧,即红磷燃烧仅消耗80%左右的氧气,尚剩余20%左右还在容器中,所以水面不可能达到1/5的理想高度。(2)当把燃烧的红磷插入容器中无意或故意不立即塞紧橡胶塞,使容器里一部分受热膨胀的空气外逸,在容器温度还没降到室温的情况下就产生负压,水面高度也达到甚至超过1/5,学生看到的是一个实验成功的假象,但是失去了实验的真实性和科学性。为次,笔者根据测定原理对该实验做了改进,只需要用简单的实验仪器就可以完成空气中氧气含量的测定实验(装置如D图),体现了实验教学的

6、科学性、简易性、直观性与真实性。下面简单介绍实验的改进和注意事项。(一)用品大试管1支、单孔橡皮塞1个、止水夹1只、乳胶管、烧杯1只、酒精灯一盏,白磷5克,蓝墨水少(二)准备1.取一支大试管,加单孔橡胶塞,孔中插一根3cm长的短玻璃导管,玻璃导管上加一段4cm长的乳胶管,把乳胶管折回,用弹簧夹夹住,试管密闭。2.在装有水的烧杯中滴加几滴红墨水备用。(三)使用1.取黄豆粒大小的一块白磷(实际用量根据试管容积确定),用滤纸吸干水,立即放入准备的试管里,塞上带乳胶管和弹簧夹的橡胶塞密封。1.将试管放在在酒精灯上稍作烘烤,白磷就燃烧起来,振荡试管,防止白磷粘

7、在试管壁上。3.1分钟后试管内不再产生白烟,擦洗试管4至5次,试管温度迅速降到室温。1.把试管倒插入滴有蓝墨水的烧杯中,打开弹簧夹,蓝墨水立即沿乳胶管进入试管,捏住乳胶管,把试管从蓝墨水中取出,正立试管观察,液面高度大约是试管空间高度的1/5。(四)优点1.白磷在燃烧时一直在密闭的试管内进行,绝无热空气外逸,保证了实验的真实性。2.白磷的着火点很低(40°C),即使在燃烧熄灭后仍在发生氧化反应,几乎把试管内的氧气消耗尽,保证了实验结果的精确性3.蓝墨水可以提高实验的能见度,增强演示实验的直观性。4.装置是试管、烧杯等,简单、轻巧,每次实验仅需2分钟左

8、右,体现了实验的简易性。(五)注意事项1.由于白磷的着火点很低(40°C),剩余药品处理不当可能会引发火灾,

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