中华民族传统美德研究结果与分析

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1、调查报告利用中华传统美德对中小学生进行品德教育问卷调查分析报告一、前言《利用中华传统美德对中小学生进行品德教育》是我校2007年市级规划课题，为了解学生目前道德素养情况，掌握学生现状，以便今后开展工作，我们进行了前期调查，调查范围是贺家川小学160名学生，宝积中学272名学生共发放问卷432张，收回415张问卷。二、目的意义我们所调查的内容都是学生日常生活中的小事，但体现了人的基本道德素养，了解学生现状，为了今后有针对性地开展教育科研工作，教育学生，引导学生正确的知情意行，树立道德行为规范，提高学生素

2、质。三、各项分析通过理论研究与实践探索，收获了预期研究成果，同时也碰撞到了不少困惑。(一)自制问卷，开展调查研究，明确了当代中小学生传统美德品质现状。2007年4月，我们借鉴相关中学生思想道德素质问卷自制了《中小学学生传统道德现状调查问卷》，这套问卷共有20个问题；涵盖了中华民族传统美德教育内容体系的15maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalst

3、ationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus-13-个德目：自强不息、正直勇敢、情趣高雅、勤劳俭朴、求索创新、仁爱孝悌、谦恭礼让、诚实守信、举贤任能、明德慎罚、廉洁勤政、严谨求实、虚怀若谷、助人为乐、健体强志。随意抽取小学生160人、中学生272人共432名学生进行了中小学生思想道德现状问卷调查，全面了解

4、中小学生传统道德素质状况。调查结果反映和暴露出当前我校学生存在着令人忧虑的状况。突出表现在以下几方面：（1）思想品质上存在一些不足。一是缺少远大的人生抱负。调查表明，在学习动机中，79%的学生是为了“出人头地，提高社会地位，过好日子”，45%的学生学习是“迫于社会父母的压力”，6%的学生说是“没目的，得过且过”，只有46%的学生是为“国家和社会进步做贡献”。在职业取向上，87%的学生选择“是否符合自己的兴趣，能否发挥个人的特长”，79%的学生选择“工资福利待遇和工作条件”，61%的学生选择“职业将来的

5、发展前景”，只有46%的学生选择“职业对社会贡献的大小”。二是思想观念上带有明显功利主义。调查中，关于“考试时，老师因故离开时你看见有人作弊，这时你会怎样做”，有49%的学生选择“与我无关，继续答题”。在最敬佩的人物中，选择“影星、歌星或体育明星”的达41%，选择“我自己”的达23.%，选择“雷锋、保尔式的英雄”的只有8%。（2）道德品质上出现一些偏颇。调查表明，现在中学生的价值观念更加突出“利益”二字，现代青少年更加注重实际利益，并把追求个人价值与社会奉献统一起来，对奉献与索取统一的要求更为实际。调

6、查中，关于“maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus-13-奉献和索取的关系”中，有43%的学生表示“

7、具体情况具体分析”，有75%的学生表示“奉献与索取应该完全相等”。在问到用非正当手段能解决你目前急需解决的问题，你会采用吗？有35%的学生表示“可能会”。而对于“面临生活困境而采取不道德的行为获取钱财”的现象，你的看法是什么？有9%的学生表示“赞成，我也可能这样做”。调查还显示，目前少数中小学生公德意识淡薄，缺乏诚信。如在问到：你是不是一个“做错了事勇于承担，绝不把责任推到别人身上”的人？55％的学生“视情况而定”，4％的学生回答“不是”。这些数据表明了道德实践资源短缺制约了道德水准整体提升。调查还表

8、明，社会环境对学生的影响大。在对当前道德生活状况的看法调查中，67%的学生认为“部分人的社会道德不好”，33%的学生认为“完全认同当今社会道德滑坡现象严重，对这一社会问题的治理缺乏信心”。在问到：“你认为目前社会的道德生活状况是怎样的”时，72%的学生认为“假恶丑多于真善美”，31%的学生认为“好坏难辩”，3%的学生认为“都是假丑恶”。对于社会上流行的“老实人吃亏”的看法，42%的学生认为“比较赞成”，6%的学生认为“完全赞成”。这说明社会风气、社会伦理