XX-XX年中国第三方支付行业发展研究报告心得体会

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1、XX-XX年中国第三方支付行业发展研究报告心得体会　　篇一：POS学习心得　　观看汇付视频的心得体会　　首先观看了《东方财富网》对周晔先生的专访视频，视频中周晔先生提及到“汇付的所　　有资金均由民生银行进行托管，所以说把资金交给汇付管理就等同于把资金交给民生银行管　　理。”这句话可以很明确、直观的理解到，汇付对客户的资金安全提供了绝对的保障，这是汇　　付对安全方面做出的一个承诺。周晔还说：“汇付把客户交易所产生的所有资金和公司的私有　　财产完全分离、彻底分离。做的是专注的管理，封闭的运作。而且整个过程都受到中国银监　　会的监管！”　　做支付这个行业最重要的是要注

2、意两个方面的安全，一是资金方面的安全，上面我也已　　经提到，我想在这一块汇付已经做的非常到位了。另一方面是信息方面的安全，因为现在的　　投资很大程度上都已经数字化了，试想：你买了一只股票，在互联网上这只股票的信息也就　　是一串由数字所替代的代码，你所付的钱也只是几个数字而已，而这些信息也就是我们最关　　注的信息，这方面的安全也切身的关乎客户的利益，所以说汇付业也做好了这方面的工作。　　汇付将客户的账户在互联网上进行实名制，能清楚的了解交易双方的身份。通过专业的技术，　　制度，系统提升了安全保障。同时提升客户体验，增强了客户使用的便利性。汇付天下定位　　于金融级电

3、子支付专家，核心竞争力在于为行业客户快速准确定制支付运营解决方案。另外，　　汇付还认为选择行业和客户有自己的倾向性，所以汇付把研发创新产品定位为：实现任何一　　个银行卡可以买任何一只基金，任何一个基金可以去赎回一张银行卡。力图创建透明、方便、　　快捷的渠道。　　然后我又观看了《东方财经》远见栏目对周晔先生做的一个专访视频。专访中周晔先生　　提到的一句话：“定位+规模=成功”。我了解到汇付的定位首先从基金和航空领域着手的。　　继而发展到为中小企业产业链定制电子支付平台，支持多银行跨区域业务，提供支付结算、　　分账、垫资等服务，提高中小企业资金周转效率。第三方支付产

4、业在中国虽然已经开始的了数十年的时间，各个方面都已略见成熟，但是　　它在中国众多的市场领域才刚刚起步，发展空间还会很大。但是要实现这个行业的稳健成长　　还需要很长的一段时间，特别是营销业务这一方面，如何让业务跟得上公司资金的投入？如　　何与其他公司竞争？如何快速的积攒经验？这是我们所面临的一个难题。林猛　　XX年11月9日篇二：pos系统实训总结pos系统实训总结　　项目名称：pos系统管理软件参加班级：04级物流管理专业1、2班人数：116人　　指导教师：李江珉、周雪、曾桦时间：XX-XX学年第一学期第20周04级物流管理专业1、2班116位学生参与的《pos

5、系统实训》历时5天，整个实训过程　　分为培训、练习、考核、小结四个阶段，实训工作达到了预定的要求及目标。　　一、这次实训工作成功开展的基本经验及一些心得总结如下：　　1.培训工作任务烦重。由于物流实验室是刚建成，其中的pos系统管理软件是深圳中海　　物流公司提供的教学软件，中海公司大致对此软件的操作进行了单机版的基本演示，老师们　　克服种种困难，加班加点，从不会到会，保证了实训的顺利进行。　　2、教师组织严谨。系领导、教研组、实训教师对这次实训工作高度重视，是这次实训的　　首要因素。　　3.学生自觉认真。实训过程中，绝大多数同学热情越来越高，自觉性越来越强，态度

6、越　　来越认真，不仅仅限于掌握软件流程，特别是对pos系统管理软件中前、后台之间关联的关　　系，商品基本资料与客户之间关联的关系等全局化的问题有进一步了解，能将商品进、销、　　存知识与软件特别是其中的流程对应理解。这是这次实训成功的根本因素。　　4.教师尽职尽责。万事开头难，由于这次实训是新任务新知识，这次配备的三名指导教　　师，拿出了全身心投入的敬业精神，从而使实训工作顺利进行，循序渐进，有始有终。　　二、实训的主要情况总结如下：实训划分为业务流程实训和小结两大部分。其中业务流程实训部分主要是pos系统管理　　软件的运用。这其中包括了后台采购业务、收货业务、库

7、存管理业务、批发业务、营运业务、　　会员业务、储值卡业务等相关业务流程操作和前台多种付款方式交易、挂单、退货和赠送、作废、柜台销售等各种收银方法的训练。在实训中，主要是通过使同学们在了解此软件示范的基础上自己分配各功能模块的具体　　参数：如商品信息、供应商资料、客户需求、币种等基本档案，并通过参数设置了解从进货、　　仓储到销售等各环节中的步骤。使学生身临其境，掌握pos系统作业技术以及相关设备实际　　操作的技能。　　每天的实训，由于只有2台pos机，我们采用了交叉分组的方法解决机子不足的问题。2　　个班轮流，每半天轮一次，每组大致4-5人，每组有一位同学当组长，

8、同时，我们强调同学　　间