超星尔雅《大脑的奥秘》课后习题答案

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1、脑与外部世界已完成成绩: 100.0分1【判断题】心智、爱心这些人类的高级认知过程都和心脏有关,是心与脑的共同表现形式。()我的答案:×得分: 25.0分2【判断题】裂脑人是由于外科手术造成两侧大脑相互独立工作。()我的答案:√得分: 25.0分3【判断题】传统的东方人和西方人对家庭和亲人的看法有所不同,它们可以在特定的脑区找到不同的激活方式。()我的答案:√得分: 25.0分4【判断题】具备生命特征的所有动物都有大脑。()我的答案:×脑科学的应用已完成成绩: 75.0分1【判断题】特定的大脑核团执行特定的任务,它的病变造成功

2、能丧失,表现的症状是相似的。()我的答案:×得分: 25.0分2【判断题】目前的智能机器一定需要人来教会它任务的每一个细节,它自己是没有办法自发学习人没有教过的经验性知识。()我的答案:×得分: 25.0分3【判断题】脑的生物电信号可以被用来解读,从而控制机器。()我的答案:√得分: 25.0分4【判断题】隐藏在内心深处的秘密不告诉别人,也没有方法被人破解。()我的答案:×打开大脑的“黑盒子”已完成成绩: 100.0分1【单选题】神经元的细胞体大小为()。窗体顶端·A、1毫米·B、1厘米·C、10微米·D、10纳米我的答案:C

3、得分: 25.0分窗体底端2【单选题】人脑中有()神经元。窗体顶端·A、1000万·B、1亿·C、10亿·D、100亿我的答案:D得分: 25.0分窗体底端3【判断题】神经元之间的连接方式一旦建立就不会改变。()我的答案:×得分: 25.0分4【判断题】内源信号光学成像检测的是血液中含氧量的变化。()我的答案:√得分: 25.0分“标准像”与信息传递已完成成绩: 100.0分1【单选题】树突小棘的主要作用是()。窗体顶端·A、传送动作电位·B、合成蛋白·C、接受其它神经元的输入·D、接受外源营养我的答案:C得分: 25.0分窗

4、体底端2【单选题】髓鞘起到的主要作用是()。窗体顶端·A、传送营养物质·B、传送带电离子·C、绝缘·D、接受电信号我的答案:C得分: 25.0分窗体底端3【判断题】郎飞节位于树突上。()我的答案:×得分: 25.0分4【判断题】神经元的大小形状基本一致。()我的答案:×得分: 25.0分信息交流的结构单元已完成成绩: 50.0分1【单选题】电突触具备()特点。窗体顶端·A、突触延迟·B、神经递质释放·C、前膜与后膜相互独立隔绝·D、信号可双向传递我的答案:D得分: 25.0分窗体底端2【单选题】突触前膜囊泡的释放是由()触发的

5、。窗体顶端·A、钙离子·B、神经递质·C、ATP·D、纳离子我的答案:C得分: 0.0分窗体底端3【单选题】化学突触中不包括()。窗体顶端·A、囊泡·B、突触间隙·C、离子通道·D、缝隙连接我的答案:C得分: 0.0分窗体底端4【判断题】电突触是人脑中占据主导地位的突触形式。()我的答案:×得分: 25.0分信息交流的关节点已完成成绩: 100.0分1【单选题】离子通道开关主要是由于()。窗体顶端·A、离子浓度差·B、细胞膜的流动·C、基因的表达·D、蛋白构象的变化我的答案:D得分: 25.0分窗体底端2【单选题】()不能打开

6、离子通道。窗体顶端·A、机械力·B、化学递质·C、电压·D、水分子我的答案:D得分: 25.0分窗体底端3【判断题】离子通道可以让所有离子通过。()我的答案:×得分: 25.0分4【判断题】机械力能使某些离子通道打开。()我的答案:√得分: 25.0分神经元为什么带电已完成成绩: 100.0分1【单选题】形成静息电位的主要离子机制是()。窗体顶端·A、钙离子内流·B、氯离子内流·C、钠离子内流·D、钾离子外流我的答案:D得分: 25.0分窗体底端2【单选题】钠钾泵最重要的意义在于()。窗体顶端·A、消耗ATP·B、维持兴奋性·

7、C、维持离子平衡·D、建立膜内外电势差我的答案:D得分: 25.0分窗体底端3【判断题】钠钾泵是维持细胞膜内外电势差的重要结构,其中在排出3个钠离子和摄入两个钾离子的过程中都是需要消耗能量的。()我的答案:×得分: 25.0分4【判断题】氯离子和钠离子一样,膜外浓度高于膜内浓度,钠离子平衡电位为正,但是氯离子的平衡点位是负值。()我的答案:√得分: 25.0分神经元的“电压水坝”已完成成绩: 100.0分1【单选题】影响静息电位的因素不包括()。窗体顶端·A、膜内外钾离子浓度差·B、膜对各离子的通透性,钠离子、钾离子、钙离子和

8、氯离子等·C、钠钾泵的存在·D、细胞ATP浓度我的答案:D得分: 25.0分窗体底端2【单选题】在通道关闭之后,由去极化恢复到静息电位的离子机制哪项是错误的?()窗体顶端·A、引起复极化恢复到静息电位的最重要的原因是,是氯离子的内流·B、在动作电位达到峰值时,引起电压门控钾通

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