大城县教研室2007年工作总结

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1、大城县教研室2007年工作总结一年来，在县教育局的正确领导和市教研室的正确指导下，教研室以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以义务教育阶段教学评估为契机，以基础教育课程改革为动力，以全面推进素质教育为宗旨，加强以校为本教研制度建设，加强教育科研管理，切实增强学校和教师实施、建设新课程的能力，全面提高教学质量，开创了我县教研教改工作的新局面。一、义务教育教学评估顺利达标依据河北省教育厅的要求和部署，我县于2007年3月份开始组织并认真实施了义务教育阶段教学评估工作。认真贯彻“评估为辅，规范为主，以评促管，重在发展”的指导思想，逐条落实《河北省义务教育阶段教学评

2、估实施方案》，坚持评估与指导相结合、整体与抽样相结合、自评与他评相结合、规范与创新相结合、等级与等量相结合，对全县102所义务教育阶段学校进行了评估，对5741名专任教师进行了抽查，并在此基础上，完成了县域教学评估。11月25日至26日，省检查组一行6人，对我县义务教育教学评估工作进行了检查验收。验收结果顺利达标。二、开展了新课程、新教材教师培训为推动基础教育课程改革的有序开展，实现教师“更新观念─应用实践─专业成长”的良性循环，教研室以“otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,an

3、dDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCou

4、ntypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand5集中培训与校本培训”相结合、“县级培训与市级培训”相结合的方式，大力开展了教师培训。利用暑假期间组织开展了县级新课程、新教材集中培训。培训以理解、掌握新课程标准为重点，以驾驭新教材为主线，以解决基层教师在实施新课程过程的问题和困惑为目标选择并设计学习内容，帮助广大教师转变了课程观、教学观、学生观，提高了教师教育理论水平。三、深入开展了丰富多彩的教研活动一年来，成功举办了中小学优质课大赛。从4月份开始，采取县

5、、乡、校层层选拔的方式，历时两个月，选拔出一大批较高素质的教师。今年小学组的优质课评比增加了综合知识问答的内容，通过分组抽签、当场打分的方式，对参赛教师的课堂调控能力、教材开发能力、教法运用能力等方面进行了考核，从而改变了过去“一课定乾坤”的单一评比模式；中学组的优质课评比增加了说课与反思的内容，丰富了教师对课程的专业理解，加强了教师研究新课程、实施新课程的意识和能力，提升了教师的专业品质和教育智慧。按照“城乡联动，均衡发展”的原则，教研室确立了“整体参与、少数移动、分片进行、城乡互动”的教研活动模式，把联片教研和送课下乡两项活动结合起来。根据区域特点，把全县分为东、西、南

6、、北四个教研活动片区，城内二中、四otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOffic

7、eoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand5中、一小、二小、三小、四小作为教研援助单位，分片定点，对口帮扶。同时我们采取“展评代训”的方式，把近两年优质课大赛中获一等奖的课作为观摩、交流的对象。教研员结合“示范课”这一“载体