天津市六校2016届高三上学期期末联考地理试题

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1、2015—2016学年度第一学期期末六校联考高三地理试卷第Ι卷(选择题)本卷共34小题,每小题1.5分,共51分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。图1中甲是我国喀什经济特区位置图,乙是我国深圳、珠海经济特区位置图。读图1完成1~2题。图11.与深圳特区相比,喀什特区建设的突出优势是A.改革开放的优惠政策B.地处西北边陲,水陆交通便利C.气候适宜,地价较低D.石油、太阳能等能丰富2.喀什市与珠海市布局石化工业的共同区位条件是A.国内石油供应充足B.工业基础较好C.国内市场需求量大D.铁路运输便利读

2、图2,回答3~4题。图23.图示河流甲河段比乙河段A.流量小B.汛期洪峰高C.水能资源贫乏D.含沙量小4.图示地区西海岸多大雾的原因可能是A.纬度低气温高,暖空气遇沿岸寒流降温凝结B.副热带高压控制,水汽不易扩散C.寒暖流交汇,水汽易凝结D.板块交界处多温泉,水汽充沛ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretotheindividual

3、absorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember图3中甲为南昌附近一个蔬菜大棚的照片;乙为地球大气受热过程示意图,图中数字代表某种辐射。读图回答下问5~6题。图35.乙图中A.③能量大部分被大气所吸收B.④是近地面大气的根本热源C.②只出现在夜晚起保温作用D.①表示散失的少量长波辐射6.照片拍摄季节,南昌的农民一般会给大棚覆盖黑色尼

4、龙网,而不是我们常见的白色塑料薄膜或者玻璃大棚。照片拍摄的时间以及这样做的目的分别是A.7—8月,削弱③以减少农作物水分蒸腾B.10—11月,阻挡②以防止夜间温度过低C.12—次年1月,增加③以提高土壤的温度D.6—7月,增强④以降低白天大气的温度图4图4为“宁夏回族自治区十二五移民规划示意图”(圆圈大小和线条粗细代表人口迁移量大小)和“宁夏农业区划图”,读图4完成7~8题。7.图中人口迁移的主要原因是A.北部降水较为丰富,水源充足B.北部油气开发,劳动力需求多C.南部自然环境恶劣,资源贫乏D.南部水土流失严重,

5、生态退耕8.关于图示区域农业发展的叙述,合理的是A.I区干旱少雨,但可发展种植业B.Ⅱ区水源缺乏,不适宜发展畜牧业C.Ⅲ区降水丰沛,适宜大力发展种植业D.Ⅳ区相对温凉湿润,适宜发展林业ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofam

6、atureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember图5逆风有利于飞机起飞和降落。图5示意某机场及其附近地区飞起飞时噪声等值线分布,读图5完成9~10题。9.机场附近盛行风向最可能为A.南风、北风B.东风、西风C.东北风、西南风D.西北风、东南风10.图5中E、F两地分别适宜布局A.科技园区、乳畜业B.科技园区、草地C.高级住宅、乳畜业D.高级住宅、草地塔里木盆地是世界第一大内陆盆地。夏至日,北京时间17:00,一组驼

7、队在塔里木盆地中部某地行驶,右侧有一排新月形沙丘,与行驶大致平行。读图6,回答11~12题。图611.拍摄此景观时,其面向的方向可能是A.东北方B.东南方C.西北方D.西南方12.从上述景观可知,此前该地盛行的风向是A.西北风B.东南风C.东北风D.西南风图7小明计划于11月29日至12月2日前往国外某城市进行为期四天的考察学习。图7中甲是他利用手机查询到的当地天气预报截图(图中11月29日最低温为-12℃,最高温为-7℃)。读图7回答13~14题。ofwork,relationships,needandposs

8、ibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,t

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