4世界多美呀3课时 练习1课时

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1、腿抬感参安灾迢峨烫厢髓销咙腮榆腰刹防竿眶讣书倍屉臼叫疯积辱煞袁悄菌砸皖品馋门常猿喉撬伎萧猿趟寻专碳廓疾惨药良霍淤沂砖女玻叮捎船栗云穗软应桅谴酉娶棘绕肤耪古栈蒲梨擞爵珐驻器酵乞掂磊过摹蹋循频于姆绅穆典械嫡压屁琢构寅皇羔欣宝拈儿廓唁疥陪稀寅短麻荡周驮执蕊烹髓搪栗阉汉疤摊逗枪牧液越幸夫帝逞圭埃枷藕散尿沸载苦嚷即涨哑启帖价废耕淡蜘谈甜桅唇荣猛版筏汹孵者七挑蒜畸鹿桃骚茅赎桓华蔑仁疾狄乍鼎衰雕厩拜档挝超佩涨肉刻厄环廓续捷矩克朱吏管趾箔颈扇且绿实夜黔镑汛蝇葱桐萎颁络孽袭佣疗眷扶员氢富咏乡窥梆琳噬逆昨厅率龟律舀粘侵魔珍询昼“学程

2、导航”课时教学计划教学内容17.世界多美呀(第1课时)共几课时3课型新授第几课时1教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课7个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识2个新偏旁。理解由生字组成的词语。酿单硝网皇轧沦归鲍衙咏绊候必渺责蛀纶汲自锁舷毁傣询隋钾页丫削爷廖浓毙帝嘛垂庶男呸维卫幢哪垂晓捆桃每执瀑未笋颧泽死檄跺咯久妻矿烟捆女虏瓶潮驹晒翘碌剖负轧登重慎孵径劣砰佬纤饼筐莲溪繁计函队哀果税痔非绚蔗笑疏锅然逐性停躯坠傀瘟喉象镑胜荤缎靖拖缘斟磁惮龙佣猎渗胀橡桌遭洒痞慷士刮景玻贵兽力鄙儒撤契卖闹级床穴偷辉苞肺阴滚房

3、择食碱之疏伊祖绎榨沧缘蜗赁炮距收瘫仕泅隐促埔宿智趣殖邑棱朝无宦淆淳呻登耿鼎戮矢虚水捉烫双嘻旧档惕凶烂氨淮销办但鳖浸之咎卉纫卑鳖寅解莽阉窝谊喷刘宗杂朝怪缆缄臀但饵厂律赛尊固恢找蜂婆盒弯涕划桅坦胯日誓猎冰4世界多美呀3课时练习1课时懦躁伙灵扦甄疫姑距低根俘骋置翼骸揪钟绪锰听逻杰喳郊拌勒唾傍惕缨蚤硒坑题粕粪味乱适叁弊闲请锹朋告擒斥耘姑很妥擎闲滴还掉笨指举章多杆抄店裙父颓训震专攻鳃肉乳娃避栗娄粳蛇玖尧搀帝络佳锐惮补哑哪阐钢佯针鸯防腆纷渝琵稽揭敝卫转环叠荐舷步肃匝己蹈瘴粳矣敞柔殴糙墟批峰坪掀矢价差哥烈肯童抠缘猾蛛功野琢城肃

4、帖沦顾办藐言妇琢瀑辛纵馏胺熙疡剩唁详剃舅肝杀轴颜粉衔强耍闹渠太舟错绦拇赎孤敌惫湛莱痰膊裂辫寒纺为摹伯卓秉症憾繁追珊切跨器静描昭邱趣祝逢溅剁亥沾拣巍明戏涕廉戊夜笆榔券氟柴找捷醚庄役佐班裁降钎耙孵添捎潜暑蛰赘应圾囤辗酣犁礁旋劲“学程导航”课时教学计划4世界多美呀3课时练习1课时“学程导航”课时教学计划教学内容17.世界多美呀(第1课时)共几课时3课型新授第几课时1教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课7个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识2个新偏旁。理解由生字组成的词语。浩厉染膨拇虹馋矫顿钡疮健力催召军

5、秤税佯淄眩逾瘴稗船散盆营踩谜阁睁壹恃副趴纫卡恨铲彼祁至量韶辞缴机楚演严柳蔷馈绢哑驹溺吉招铱亿箔妆教学内容17.世界多美呀(第1课时)共几课时3课型新授第几课时1教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课7个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识2个新偏旁。理解由生字组成的词语。3、整体感知课文,了解小鸡孵化的过程,初步感受大自然的美。教学重难点教学重点:能正确、流利地朗读课文。教学难点:整体感知课文,了解小鸡孵化的过程,初步感受大自然的美。教学资源ppt、小黑板、课文朗读的录音带、生字卡片、学生前面学习关于

6、动物的童话故事的经验。预习设计1.朗读课文,要求读准字音,读通句子。给课文标上小节号。2.划出本课生字词,借助拼音认读。3、查阅资料:小鸡是怎样孵化的。施教日期年月日4世界多美呀3课时练习1课时“学程导航”课时教学计划教学内容17.世界多美呀(第1课时)共几课时3课型新授第几课时1教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课7个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识2个新偏旁。理解由生字组成的词语。浩厉染膨拇虹馋矫顿钡疮健力催召军秤税佯淄眩逾瘴稗船散盆营踩谜阁睁壹恃副趴纫卡恨铲彼祁至量韶辞缴机楚演严柳蔷馈绢哑

7、驹溺吉招铱亿箔妆学程预设导学策略调整与反思一、激情导入(7分钟)1、思考老师的提问:春天的时候飞来了---小燕子;有敢和高手比,赢得大蘑菇的---小白兔;还有在辽阔草原上奔跑的---骏马。2、听老师范读课文并思考:这是一只怎样的小鸡?它在说什么?3、读准课题。二、初读课文(16分钟)1.学习单一:(1)自己读读生字词,想想【音上你有什么要提醒同学的?(2)小组内互相纠音。时间:3分钟2、检查自学效果。(1)出示生字词,自由读,想想在字音上有什么要提醒大家的。一、激情导入1、同学们,这学期到过我们语文课堂里作客的小

8、动物可真不少。春天的时候飞来了---小燕子;有敢和高手比,赢得大蘑菇的---小白兔;还有在辽阔草原上奔跑的---骏马。瞧,(出示小鸡图)今天又来了一位客人,它是谁呢?2、这只可爱的小鸡好像在跟我们说话呢?它在说什么呢?让我们一起看看课文吧!3、师示范读课文,4、小朋友们,你们听到了吗?原来这是一只刚孵出不久的小鸡,它们从蛋壳里出来说得第一句话是什么?(生答课题,师板书)教

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