42五年制高职汽车检测与维修技术专业指导性人才培养方案

《42五年制高职汽车检测与维修技术专业指导性人才培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、江苏省五年制高等职业教育汽车检测与维修技术专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：汽车检测与维修（专业代码580402）专门化方向：汽车机电维修、汽车电器维修、汽车钣金、汽车涂装二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、管理一线工作的产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）

2、面向本专业毕业生的主要岗位：汽车机电维修工、汽车电器维修工、汽车钣金工和汽车涂装工。（二）职业资格学生毕业时应取得汽车维修工或汽车维修电工、汽车钣金工、汽车涂装工等相应岗位的高级工职业资格证书。（三）继续学习专业汽车运用工程、车辆工程等本科专业。五、综合素质及职业能力（一）综合素质1、思想道德素质:（1）热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德。（2）有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。2、科学文化素质:（1）掌握政治、语文、

3、数学、英语、物理、化学、计算机基础等文化基础知识。（2）掌握本专业应具备的专业基础知识，包括：机械制图与计算机绘图、汽车电工电子基础、汽车机械基础、液压与气动基础、工程力学、钳工基础以及汽车文化、汽车结构认识、汽车使用常识等专业基础理论知识。3、专业素质:（1）养成爱岗敬业、遵守纪律、一丝不苟的优良职业道德。（2）具有良好的团队合作精神和人际交流能力。10（3）初步具备汽车检测与维修专业一种外语听、说、读、写的基础能力；（4）具有获取、分析和处理信息的能力。（5）具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识。4、身心素质:（

4、1）有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；（2）具有互助合作精神，能正确评价自我，豁达大度，积极乐观。（二）职业能力1.基本能力：（1）具备一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力，同时还需具备工作岗位所需人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承受能力。（2）掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气设备各系统结构、工作原理、零部件的损伤及检测、零部件修理的方法和技术要求，掌握发动机总装与调试的工艺和技术要求。（3）掌握汽车维护作业工艺及流程。（4）掌握汽车各系统主

5、要项目性能检测的方法和技术要求，如：废气检测、发动机真空度检测、四轮定位检测、灯光检测等。（5）具有制定工作计划并组织、实施的基本能力2.核心能力：（1）汽车机电维修方向:能熟练使用发动机拆装、维修常用工具、量具以及常用故障诊断仪；具备发动机维修、故障诊断操作技能；能根据电路图查找发动机电控系统故障；能熟练使用底盘拆装、维修常用工具、量具以及常用故障诊断仪；具备汽车底盘维修、故障诊断操作技能；具有对汽车性能进行检测的能力。（2）汽车电器维修方向:能熟练使用汽车电气设备维修常用工具、量具以及常用故障诊断仪；具备电气设备维修、故障诊断

6、操作技能；能根据电路图查找汽车电气系统故障。（3）汽车钣金方向:能熟练使用汽车钣金设备和工具；能够完成汽车车身损伤的检测；能够完成汽车车身一般损伤的修复。（4）汽车涂装方向:能熟练使用汽车漆面损伤修复设备和工具；具有调漆技术的能力；能够完成汽车漆面损伤的修复。3.其他能力:（1）能够进行计算机安装和操作使用常用专业软件的能力。（2）具有较强自学和获取新知识的能力，较强的可持续发展能力和一定的创新创业能力。（3）能够进行情报检索和对外交往的能力。六、教学时间分配学期学期周数理论教学实践教学入学教育与军训劳动/机10动周授课周数考试周

7、数技能训练课程设计大型作业毕业设计企业见习顶岗实习社会实践内容周数内容周数内容周数周数一2016121二201811三201811四201811五201811六20151中级工鉴定2机械基础课程设计11七201811八201811九20111高级工鉴定5毕业设计21十20顶岗实习182合计20015097318211七、教学时间安排（见附表）八、主要专业课程及内容要求序号课程主要教学内容与要求教学实施建议1机械制图与计算机绘图(108)（1）掌握机械制图的基本知识、原理、方法;（2）具备查询国家标准等技术资料的能力;（3）熟悉国家

8、标准规定的表达方法和画法;具备绘制和识读复杂机械图样的初步能力（1）以国家最新制图标准实施教学；（2）制图技巧训练、CAD软件运用、机械测绘三者结合实施教学；（3）特别重视机械图样识读能力的培养。2汽车电工电子（108）（1）掌握各物理量的定义、符