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1、标点符号复习一正确使用标点符号【点号】点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。1.句末点号——包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。(1)句号(。)句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。例如:①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。②请把门关上。③今天我们必须回去。④下课了。句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),有时独词句无主
2、句(如例④)表示陈述语气时也用句号。(2)问号(?)问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。例如:今天怎么回来得这么晚?他是谁?从什么地方来?使用问号应注意以下几点:①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。例如:在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项
3、的独立性,也可以在各项之后都用问号。例如:她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?明天是你去监考呢,还是我去监考呢?站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?③有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。例如:请你稍微挪一下凳子好吗?你来一下好不好?④有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句末。例如:怎么啦,你?⑤有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。例如:我不知道他去车站接谁。我没什么,可不知道人家怎
4、么想。(3)感叹号(!)感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。①表示感叹句末尾的停顿。14例如:一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英!歌唱吧,为迎接香港回归!②语气很重,很强烈的祈使句也用叹号。例如:祥林嫂,你放着罢!③语气强烈的反问句后也用叹号。例如:世界上哪有不包含矛盾的事物!④语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用叹号。例如:长途!飞机!啊呀!你走错了。⑤在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。2.句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种,表示句中的
5、停顿和结构关系。(1)逗号(,)表示一句话中间的停顿。①复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。例如:所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。②句子主语(复杂短语作主语)较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。例如:这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。他,就是我们班主任刘老师。你啊,真不争气。③句子谓语是主谓短语,主语后面有时要停顿,就用逗号。例如:这洋八股,鲁迅早就反对过的。④
6、句子宾语较长时,前面用逗号。例如:我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。⑤状语在句首,状语之后用逗号。例如:眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！⑥用在倒装句子成分之间。例如:出来吧,你们!(主谓倒装)荷塘四面,长着许多树,郁郁苍苍的。(定语后置)我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利的道路。(状语后置)？⑦用在并列词组之间。例如:桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。铅笔,橡皮,电子计算器,各式圆规,大大小小的塑料三角尺,占据了半张办公桌。(因并列的各个成分有的较长,停顿大)14水稻、小麦、棉花,化肥、石油、煤炭,这些都是国
7、家统购统销的物资。(因各项之间有不同的层次分别,逗号用来区分不同的并列层次,顿号用来表示同一层次中各个成分的并列)⑧用在关联词之后。例如:他现在还不十分努力,但是,和以前相比,已经有相当大的进步了。⑨句子中的某些特殊成分,一般要用逗号把他们和别的成分隔开。例如:老李,我们的班长,昨天进京受奖去了。.......(同位词)什么样的阶级,更确切地说,站在什么样的阶级立场上,就有什么样的理想。(插入语)（2）分号。①表示复句内部并列分句间的停顿。例如：这种作风,拿了律己,则害了自己；拿了教人,则害了别人；拿了指导革命,则害了革命。②有时在非并列关系的多
8、重复句内也用分号。例如:我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和
