班主任培训学 习心得

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1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============班主任培训学习心得--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　2010年4月10日周六，我和张淑艳、王冬霞、张艳华三位同事一起参加了“提高班主任专业素养及业务能力研修班”一天的学习。　　上

2、午是由德育报社长兼主编张国宏作报告，主讲内容是《教师职业心态与班主任工作的思考》；下午是“江苏十佳教师师德模范”李凤遐老师，关于《成就学生精彩的未来》的报告。　　张主编的报告从宏观上，给新时代的班主任，甚至学校管理都提供了一个“以服务于教育，服务于学生”的思路，带给了我新的班级管理灵感；李老师的带班经验介绍，给每一位班主任“重管理轻业务”的错误认知，敲响了警钟。　　一服务于教育服务于学生　　（一）一定要安安静静办学　　——教育部长 陈小娅　　所以，正如张主编所说，“一定要安安静静当老师，一定要安安静静做班主任。”，更要求我们班主任“从容

3、一点，平和一点，耐心一点！”　　其实，对班主任的“三点要求”，不外乎是要求班主任始终要用研究的姿态来对待自己“千头万绪“的班主任工作。　　（二）教育不是填满水桶，而是点燃火焰。　　——美国优秀教师　　“教育学生不打架，我们老师给他们创设和谐环境了吗？”张主编的话重重敲击在我的心房。　　他举了几个例子：　　1盛饭在一所寄宿学校，每天都有高年级的学生给低年级孩子盛饭。这是从和谐学校氛围这个角度，去影响学生“互助和谐”意识。　　2校园班级文化建设--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读

4、下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　校园里的雕塑下，不是伟人的话，而是学生自己对他们的评价，比如：孔子塑像下——“上帝无暇教育每一个人，于是创造了他”；居里夫人——“挺立在智慧高地上的女性”。　　通过学校执行每周上国旗，之后升班期；通过让学生自己设计班旗、班徽、班歌等这些自主实践活动，充分创设“学生是主人翁”的学校班级自主环境。　　3“歌声”、“吼声”、“书声”进校园　　“当书本上的知识走向生活的

5、时候，知识也会因生活的丰富多彩而更加可亲可爱”。　　——苏霍姆林斯基　　我们的教育越来越胆小，最终造成的结果是，使“真诚与生命对话”、“敬畏生命”这一教育本质成为所谓的“高尚”，而只能“高高在上”。而真正的“敬畏生命”，是尊重生命发展的需求，创设条件满足它的生长。服务于它的生长。　　4--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载======

6、========让家长做“百家讲坛”　　“家长好好学习，学生天天向上”这是一所学校门前的标语。　　很多时候，是不是学校、老师自己给自己的枷锁过重，其实，在做人上，家长起到百分之八十的作用。家长，在一个孩子的成长中作用绝对不能小觑，必须创设家长重视家庭教育的环境和氛围。　　二　　“一个充满激情、快乐的老师，是最受欢迎的老师”。　　“一个务实、激趣于课堂教学的老师，是最让人敬佩、最有魅力的班主任”。　　--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-------------------

7、--~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============——李凤遐　　这是李老师给我触动最大的两句话。　　因为，在我的带班体验中，我往往要给学生的始终是一种压力，就像上届学生陈晓菲给我的写的文章，把我比作一只啄木鸟，在他们身体上啄着，“痛”但是成长，好像我一直都在给学生灌输“只有经历痛才能成长”。李老师的带班理念，正好和我相反，她带给学生的始终是“快乐”和“激情”，三十多年的班主任生涯，上升到她人生最富有的内涵。套用张主编的话来说，也是“学生成就了她人生的精彩”

8、。　　对于大多数班主任来说，好像经常听到如此的抱怨：“整天的学生问题，课都没时间背！”长期以来，我们大多数班主任都是“重管理而轻教学”，班主任的课上的干瘪而枯燥。而李老师说道，“一个优秀的班主任，首先是课堂