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时间：2018-10-03
《《第五单元音乐的体裁四梨园百花四课件》高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、创设情景，导入新课东平高级中学牛文文第1课梨园百花走近京剧教学目标通过学习了解有关京剧方面的一些基础知识，为进一步学习其它戏曲种类打下基础。通过欣赏感受京剧的美，提高对京剧艺术的鉴赏力培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。京剧的形成、京剧的表演形式及种类教学重点教学难点京剧行当的辨认一、京剧的形成1790年，为给乾隆皇帝祝寿，一位官员邀请了安徽地区很受群众喜爱的徽戏班子进京演出，不想在北京一炮打响，轰动了戏剧舞台。后来，徽班为了适应北京观众的欣赏习惯，经过努力，把徽调、汉调衍化为京调，逐步形成现在的京剧。二、京剧
2、行当的划分旦丑净生武生小生老生青衣花旦老旦老旦武旦彩旦武丑文丑三、京剧的表演形式唱：唱腔西皮：活泼明快二黄：沉着稳重念：念白做：表演动作打：武打四、京剧的主要伴奏乐器月琴京胡京二胡月琴小三弦锣钹五、京剧的种类按历史背景、故事情节分类古典京剧现代京剧梅兰芳荀慧生程砚秋尚小云六、代表人物梅兰芳简介（1894--1961），京剧表演艺术家，“四大名旦”之首，对中国的戏曲艺术的发展有着巨大的贡献，他所创立的“梅派”艺术和印度的“梵剧”、古希腊的悲喜剧号称世界三大戏剧体系。代表作品有《贵妃醉酒》、《霸王别姬》、《穆桂英挂帅》等。七、
3、合作与探究欣赏京剧片段《二进宫》，请大家辨认所出现的戏剧人物行当及表演形式。演唱京剧名段《苏三起解》。八、拓展与延伸九、课堂小结六、代表人物五、京剧的种类四、京剧的主要伴奏乐器三、京剧的表演形式二、京剧行当的划分一、京剧的形成谢谢大家！
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