高校图书馆电子资源建设利用中存在的问题及其分析

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1、高校图书馆电子资源建设利用中存在的问题及其分析构建起高校图书馆科学合理的文献信息资源保障体系,提高服务水平,进而提升学校的教学和科研实力,分析了当前电子资源建设利用中存在的五个方面的问题。弄清这些问题将有助于我们站在新的视角思考和创新图书馆的管理与服务。  关键词:高等学校图书馆;电子资源建设;存在问题  中图号:G251.5文献标志码:A:1673-9965(2011)01-064-03  ProblemsintheCreationandUtizationof  EletronicResourcesinUnie

2、rsityLibraries  GUOJun.cang  (Library,Xi’anTechnologicalUniversity,Xi’an710032,China)    Abstract:InordertoconstructascientificandeffectivesystemofinformationresourcesinUniversitiestoimproveforserviceteachingandscientificresearch,fivemajoyproblemsinthecreatio

3、nandutitizationofelectronicresourcesareanalyzedindetail.Understandingtheseproblemsaragementandservice.  Keys    一、电子资源成为图书馆  信息服务的主体电子资源以其占用空间小、存贮容易、查找便捷、不受时空限制等优点愈来愈受到人们的重视和欢迎。电子资源受重视,得益于计算机X络技术的支撑和通信技术的迅猛发展。  从20世纪70年代开始,馆藏政策就受到以美国为代表的西方图书馆界的广泛关注和系统研究。台湾地区图

4、书馆进入20世纪90年代以后也已建立了自己的馆藏发展政策。在香港地区,共有4所高校图书馆制定了馆藏发展政策,分别是香港大学、香港理工大学、香港城市大学及香港教育学院。国内大学图书馆在其X页上虽不见“电子馆藏发展政策”方面的踪影。但在操作上,已经把电子资源建设放到了比较重要的地位。  当前,知识的更新期越来越短,信息的传播也越来越快,X络信息和知识占据了人们获取信息和知识的大部分,这些使人们的学习、工作以及生活的空间变得愈来愈数字化和可视化。“有问题,上百度”既从一个侧面说明了X络信息的丰富,也从另一个侧面说明了人

5、们对X络的依赖程度。虽然X络上的信息日益丰富,对传统图书馆的信息服务构成挑战,但在高校,X络信息尚不能取代图书馆信息集结和发散的主体位置。因此,图书馆服务应顺应X络发展趋势,利用快速便捷的X络平台,大力建设各类电子资源,在做好传统信息知识服务的同时,积极发展数字图书馆[1]。  二、当前电子资源建设和利用中  存在的问题及分析(一)电子资源建设没有受到应有的重视  尽管X络技术的应用引起了人们精神生活和交流方式的巨大变化,但图书馆电子文献的采购和使用却没有形成与之相一致或协调的局面?分析其中的原因,主要有三个方面

6、:  1.读者对阅读方式不适应,需求不强烈  在我国,学生在进入大学前十多年的求学生涯中,基本的知识学习、技能提高几乎全部是依赖于纸质的文献,对X络的使用更多的是消遣、娱乐,通过X络研究学问和掌握科学知识的情况则较少。所以,进入大学后学生的情况常常是,电子阅览室内聊天、观看视频热闹非凡,而在X上阅读电子图书、获取知识的寥寥无几。学生普遍认为学习知识、掌握技能就意味着课堂听课,图书馆借书、自习。对于X络阅读文献总是存在一些心理的抵触,缺乏需求,这在一些图书馆领导思想上也时有表现。  2.X络条件不能满足学生就地阅读

7、需求  我国高校的X络建设以上世纪90年代中期的中国教育科研计算机X(简称中国教育X)开通为标志,经过十多年的发展该X已经形成了一定的规模和水平,但X络平台建设与90年代后期随之而来的高校教育大众化的现状相比,不论是从空间的覆盖面上还是从总的带宽上都不能很好地满足职工的工作和研究需求、学生的基本上X需要,更谈不上满足大流量的文献阅读的需求,所以,X络硬件平台建设现状是电子资源不能很好利用的瓶颈所在。  3.教育部教学评估指标体系中重纸质、轻电子  的引导2002年6月教育部印发的《普通高等学校本科教学工作水平评估

8、方案(试行)》(教高司函[2002]152号),在一级指标“教学条构建起高校图书馆科学合理的文献信息资源保障体系,提高服务水平,进而提升学校的教学和科研实力,分析了当前电子资源建设利用中存在的五个方面的问题。弄清这些问题将有助于我们站在新的视角思考和创新图书馆的管理与服务。  关键词:高等学校图书馆;电子资源建设;存在问题  中图号:G251.5文献标志码:A:1673-

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