创建国家卫生城市健康教育工作指导

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1、创建国家卫生城市健康教育工作指导山西省健康教育所康爱成一、全市各级健康教育机构健全，人员、经费落实，能够承担起业务技术指导中心的职责。将健康教育工作纳入政府卫生工作目标，有中长期健康教育规划，年度工作有计划、有措施、有考核、有总结。市健康教育机构设置合理，能够独立承担全市业务技术指导中心的职责，有组织、有计划地开展调研指导、人员培训、专业考核和信息交流等工作。区级疾病预防控制中心（区健康教育所）有相关科室负责健康教育工作，配备专职人员。基层单位有专兼职健康教育工作人员。健康教育与健康促进专业技术人员应具备社会动员、倡导、传播与教育、计划设计、实施、监督与评价等基本技能。各级健康教育机

2、构能够配合主管部门制定突发公共卫生事件的健康教育应急预案，能够制作多种有针对性的宣传资料，开展各种卫生法规、主题宣传日、咨询、社区服务等多种宣传活动，并能充分发挥信息网络的优势，扩大健康知识覆盖面，提高业务指导工作效率。健康教育机构有适应工作需要的办公用房，有图书资料室；有开展工作需要的交通工具、办公和宣教设备；业务资料保存完整，档案管理规范。健康教育业务经费列入当地卫生事业经费预算（5%）有文件，并及时拨到位。二、城、郊区中、小学全部开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%；14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。中专、中等职业学校及高等院

3、校开展多种形式健康教育。（二）学校健康教育城、郊区中小学健康教育开课率100%。学校要把健康教育纳入教学计划。有符合要求的师资承担教学任务（各班任课详细名单）。有年度健康教育计划和总结。注重培养学生养成良好的卫生行为。健康教育课使用的教材（正式出版）、教案规范，课时安排合理（两周一节，每节课均有重点、难点）认真组织考核（每学年至少进行一次）。通过教学和开展主题班会、知识竞赛、电化教育等多种形式的活动，使学生掌握基本的健康和防病知识，形成良好的卫生习惯。学生健康知识知晓率和健康行为形成率不低于80%。三、各级医院能采取多种形式、有针对性地向病人及其亲属开展健康教育，住院病人相关卫生知识

4、知晓率≥80%。（三）医院健康教育组织管理和网络：以院级健康教育领导小组（主管院长）挂帅，由健康教育职能科室牵头，以各业务科室和医护人员为基础的三级健康教育网络。设立1－2名相对固定的健康教育专兼职人员，制定年度健康教育计划并组织实施，指导、协调全院的健康教育工作，做好工作记录、总结。收集、规范管理好本院的档案资料。工作要求：建立健全医院健康教育工作制度。（工作职责、操作规程、工作档案、考核、评比及奖惩等）将健康教育纳入年终检查评比的内容之一。落实健康教育经费，能为就诊者提供必要的健康服务场所及设施，如培训室、咨询室或心理门诊、闭路电视等。采用送出去、请进来的方式，对医护人员进行健康

5、教育专业培训，有培训记录及档案。门诊和住院部应设置固定的健康教育宣传栏或橱窗，分布合理，定期更换。在人流量较多的地方设立资料架，定期补充健康教育宣传资料，有各类的健康教育资料样板及资料发放情况登记。深入开展社区卫生服务：家庭病床、计划免疫、婚育和家长学校、慢病监测等。积极参与社会性的健康教育：各种宣传日的咨询活动；承担有关单位或部门组织的培训班、讲座等的授课任务。有记录或照片。在院内，以多种形式对病人及亲属进行健康教育。候诊：橱窗、画廊、电视、录象等；就诊：医生给病人诊治时口头进行，并有针对性地选择发放健康教育处方；住院：把健康教育融入系统化整体护理之中，为病人提供包括生理、心理、社

6、会及行为指导方面的保健知识。住院病人掌握相关卫生知识，知晓率不低于80%。（按测评方案进行）开展专题专病健康教育活动及效果评价。医院有图文并茂的宣传橱窗，能为就诊者提供多种健康处方和通俗易懂的卫生科普宣传材料。院内候诊场所积极开展“吸烟有害健康”的宣传教育，有醒目的禁烟标志，有可行的控烟措施。医院健康教育迎检检查方式：查阅资料、现场察看、问卷调查、询问访谈教育医护人员树立以人为本，健康第一的理念，把健康教育溶入系统化整体护理之中，病区护士长及护士要熟悉所管辖范围病人及家属的情况，根据病种有针对性地进行健康教育，并能随时回答检查人员的询问或调查。四、社区能紧密围绕群众健康需求和卫生防病

7、工作重点开展多种形式的健康教育活动。居民健康行为形成率≥70%。（四）社区健康教育基本情况：辖内面积，街道、居委会个数，管辖的人口，机关、企事业单位数，医院、社区卫生服务中心（站）数，中小学间数辖内较大的企事业单位，要求列出：名称、所属部门、干部和职工人数组织机构：1、区（县级市）建立健康教育领导小组，有领导分管。2、区成立健康教育专业机构（可设立在疾控中心内），配有专职人员，明确各人员分工、职责。组织机构：3、街（镇）一级成立健康教育领导小组或健康教育协