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时间:2017-11-14
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1、电子书包论文:电子书包的现状与发展中面临的问题摘要:经过多年的建设,教育信息化已经进入到一个高原期。如何深度应用信息技术促进教育发展,使信息技术与教育教学有机结合,提高教学质量和效益,“电子书包”的应用,将是很好的切入点和动力源,以改变学生的学习方式和教师的教学方式,实现“教育无处不在,学习随时随地”。关键词:电子书包;教育信息化;信息技术引言电子书包(electronicschool-bag)不是简单地将书装进电脑,而是新的教育理念和教学模式加新技术的应用,是促进教学模式转型的利器。电子书包的应用包含四个方面:第一是学习终
2、端选择,也就是学生学习用的“电脑设备”,也称之为移动阅读器或电纸书,它既是一个具有读写功能的书包,又是一个移动的即时交流工具。第二是与终端相连的网络服务平台。这是一个庞大的、基础性的工程,它提供学生学习的数字资源和管理平台,同时也是教师和学生之间、学生和专家之间、学生和学生之间的交流平台。第三是丰富的电子书,即要有大量的优质教育教学资源提供给学生,实现优质教育资源的共享,并有一支优秀的课程资源建设的队伍,对不同教师、学校提供的教育资源进行甄别和选择,确保网络服务平台上的资源都是优质的。第四是数字出版业的跟进。有一些教育资源可
3、以无偿提供给学生使用,但也有一些则需要采取购买的方式获得,数字出版业将随着信息化时代的深入发展而起到越来越关键的作用。一、现状电子书包的提出是随着电子书e-book的产生而产生的,应该说,电子书包在许多国家和地区已经开始了一些尝试和实验,如马来西亚教育部在学校推动的“e-book试验计划”,新加坡部分中小学以电子书包上网和收发电子邮件等。在我国,北京市积极推进“绿色电子书包”计划,台北市政府也开展了“高互动学习计划”。英特尔、联想、戴尔等it公司在全国各地进行了一系列的电子书包使用的实践和探索,如英特尔公司开展的1对1学习项
4、目,戴尔公司的“互联创造未来”项目等,都取得了一些应用经验。2009年7月初,由出版单位牵头的电子书包项目在全国数字出版会议上亮相。7月下旬,汉王科技联合英特尔,推出了一款专供学生使用的“汉王电子书包”。在2009年的法兰克福国际书展上,再次发出了这样的声音:2018年纸质书将消亡。事实上,这种担忧在教材出版领域更为强烈。据《中国新闻出版报》2010年4月30日报道,2010年全国教育出版社社长论坛在云南举行,来自全国24家教育出版社的领导到会。此次社长论坛,各家教育出版社的社长就教育部刚出台的《国家中长期教育改革和发展规划
5、纲要(2010-2020年1》对教育出版行业的影响、相互合作、教育出版社转制等问题充分发表了各自的见解。就国家新闻出版总署准备推出“电子书包”这一问题,出版社社长们认为教育出版社应有所准备。尽管教育出版社有纸质教材的优势,但为应对“电子书包”,可在全国范围联合或区域内联合,争取成为“电子书包”标准的制定者或内容提供商,因为教育出版社了解教育机构的需求,并有大量的教育信息资源。人教网公司总经理指出:“数字出版肯定是一个趋势。从广义上来说,现在人教社面市的所有教材形式都是数字化的,而人教网是一种网络出版的产品形态。人教社正在尝试
6、有效的网络教材,探索网络技术对课程设置、教材编写、课堂教学、课后自学、评价等可能带来的冲击以及其可能带来的解决方案甚至新的理念。”经营16年之久的广州第一家三联书店结业倒闭,而北京的三联韬奋图书中心现在也缩减店面,腾出二楼开办咖啡馆,以减轻成本压力。美国最大连锁书店巴诺董事会也宣布正在考虑出售公司……当互联网成为人们生活的一部分之后,实体书店的衰落成为一个不可逆转的趋势。教材出版的网络化,将会是一个相当痛苦的过程,会经历巨大的阵痛。但是如果成功了,中小学教材出版将会凤凰涅槃。二、电子书包的优势理想的电子书包应该具有轻便、人性
7、化、环保和可拓展等特点。它除了需要具备容量大、运行速度快、可手写、阅读不伤眼睛和电池续航时间长等特征外,还需具有方便快速的联网、丰富的应用软件支持等特点。因此,相对于传统的书包,电子书包具有如下优势:(1)轻便环保,易于携带。电子书包的重量可以控制在1000克以内,极大地减轻了学生书包的重量,非常便于携带。另外,使用电子书包后,可以极大地降低纸张的使用,有效减少树木的砍伐和环境的污染。(2)内容丰富,灵活生动。电子书包中的电子书不只是纸质教材的数字化,除阅读、批注、加着重等功能外,还可以用声音、视频、动画等多媒体形式创设生动
8、、形象的教学情境,表现形式比传统书籍更加丰富。电子书包是若干电子书按照科学的结构整合而成的教学资源包,包含学生学习需要的教材、教辅、工具书等,有针对性、能及时反馈指导、可自主生成海量练习,能进行问题积累、错题收集、资源及时更新的学习工具。1c的存储空间可以保存大约2万多本电子书,这极大地方
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