园林教学简析课件

《园林教学简析课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏州园林甲江南江南园林甲天下叶圣陶:(1894~1989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。作者简介1、朗读课文，掌握重点字词。2、把握文章描绘的苏州园林的总特征。3、领略作者笔下的图画美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。学习目标自学提纲(10分钟左右）1、默读课文，结合注释积累重点字词。2、文中哪一句话高度概括了苏州园林的美？3、为了突出苏州园林的美，设计者和匠师们做了哪些精心的设计？4、四个“讲究”的次序能否任意调换?5、苏州园

2、林的花草树木是如何映衬,达到画意之美的?第5自然段里有哪些词语精练形象而富有诗意美?轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂载歌载舞记载对称斟酌阑干倘若xuānxiè(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)1、给下列红色字注音2、解释词语：因地制宜自出心裁重峦叠嶂别具匠心zàizǎichènzhēnzhuólántăng总是一幅完美的图画文中哪一句话高度概括了苏州园林的美？概括美为了突出苏州园林的美，设计者和匠师们做了哪些精心的设计？感受美讲究亭台轩榭的布局对称的建筑是图案画园林是美术画，美

3、术画要求自然之趣，是不讲究对称的。亭台轩榭讲究假山池沼的配合假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。假山、池沼假山、池沼园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。桥梁河道模样桥梁桥梁池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。鱼戏莲叶间落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿花草树木的映衬美盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画满眼的藤萝苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案廊子是隔而不隔，界而未界近景远景的层次美隔而未隔，界而未界墙壁和廊子：镜子：几乎把园

4、林翻了一番增加了景致的层次隔而未隔界而未界每一个角落的图画美色彩的搭配美门、窗的图案美讲究每一个角落的图画美补上几棵芭蕉墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香讲究门、窗的图案美讲究色彩的搭配四个“讲究”的次序能否任意调换?四个“讲究”的次序不能任意调换，因为前后有着从主到次，从布局到层次，并由近而远的关系，如果任意调换次序，就会使文章条理不清，影响表达效果。苏州园林的花草树木是如何映衬,达到画意之美的?第5自然段里有哪些词语精练形象而富有诗意美?赏析美三个“映衬”：高树低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间花时不同的多种花树相间精练而形象富有诗意美的语言，如

5、：①高树与低树俯仰生姿。它形象写出了俯下的高树和仰起的低树枝交相辉映的情景，富有动画美。②古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是幅好画。开花的时候满眼珠光宝气，使游览者感到无限繁华和欢娱。“盘曲嶙峋”写藤萝的古老，“珠光宝气”，显示出藤萝花的典雅风韵，构成一幅生意盎然的图画，烘托出园林的繁华气氛。总结美大自然是奇异美好的，一山一水，一草一木，构成了人类生存的美好环境。为了使我们的生活环境更加美好，要用我们的智慧和双手去创造美，让人与自然更加和谐。基础训练1、2、3当堂练习（10分钟左右）课外作业1、复习说明文学习方法：明对象，说特征，理顺序，析结构

6、，找方法，品语言。2、预习说明文《苏州园林》巩固复习什么叫说明文？说明文是一种以说明为主要表达方式，用来介绍某种具体事物或解说某种抽象事理的文体。明对象，说特征，理顺序，析结构，找方法，品语言。“十八字”法学习目标明对象说特征理顺序析结构自学提示1、找出说明对象。2、说一说：说明对象的特征。3、研读课文第3——6自然段，思考：（1）各段依次写了什么？和第2自然段有何关系？（2）各段是如何说明苏州园林的总特征的？请依次找处相应的语句。4、仅从大处讲究能称得上是“完美”的图画吗？速读7-9节看看要注意什么？5、课文第3——9自然段的说明顺序如何

7、？全文的结构又是怎样的？苏州园林亭台轩榭——讲究布局（3段）假山池沼-----讲究配合（4段）花草树木-----讲究映衬（5段）花墙廊子-----讲究层次（6段）每一个角落-----图画美（7段）总印象：标本总特征：一幅完美的图画门、窗-----图案美（8段）小结：美不胜收建筑颜色----色彩美（9段）逻辑顺序总分总局部细部当堂练习一、填空：1、苏州园林的共同特点是—————。为了达到这个目的，他们讲究———，讲究———，讲究———，讲究———。2、平生多阅历，——————。二、阅读课文第4自然段回答问题：（1）选文说明的中心是————（２

8、）根据文意解释“生平多阅历”的意思（３）画出和本篇文章前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。（４）这段文字在结构上的特点是（　）A．