精神分析疗法辅导课程8

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1、辅导课程八第四章 人格发展的精神分析理论第一节 心理性欲发展阶段说本章学习目标识记口唇期、肛门期、性欲期和自我同一性等概念,理解退行和固着的概念,理解同一性形成在人格发展中的关键作用。3本章学习建议在理解潜意识活动作用机制的基础上,学习本章内容,重点掌握各个发展时期的特点,以及退行和固着的活动方式,结合实际问题进行分析。4一 口唇期(0-1岁)口唇期(oralstage)是指从出生到1岁左右,婴儿的大部分活动在口腔,力比多的区位在口唇部位,其性感区也就是口腔。口唇期又可进一步口唇初期(0-8个月)和口唇晚期(8个月-1岁)

2、。这一时期,婴儿会时时将手指头或其他东西放到嘴里吸吮,即使他并不饥饿。5口唇晚期的婴儿长了牙齿,快感主要来自撕咬和吞咽等活动。从出生到成年以后,出现的因吸吮或咬东西(如吸奶嘴、吃指头、咬铅笔、嚼口香糖等)的愉快,或抽烟、喝酒、贪吃等,都是口唇快感的延续。一个固着在口腔晚期的成人会咬指甲、贪吃,以及出现与撕咬相类似的行为,如挖苦、讽刺与嘲弄他人。这种人称为口欲施虐型性格(oral-sadisticcharacter)。6二 肛门期(1-3岁)肛门期(analstage),1岁至3岁幼儿的性感区在消化道的底端——肛门,排泄过程

3、和排泄后肛门区域(包括尿道口)的感觉使儿童产生愉悦,儿童以排泄或玩耍粪便为乐。在这一时期,幼儿应当学会控制排泄过程,使之符合于社会的要求。因此,便溺训练便成为这一时期的关键。7如果排泄训练过于严格,幼儿情绪受挫折产生反向作用,就会形成过分整洁、吝啬、小气、极端守规矩、对时间和金钱严格预算以及其他过分控制的行为。这种人称为肛门滞留型性格(analretentivecharacter)。如果幼儿的大便受到母亲的过分夸奖,那么他就会像以解大便来讨母亲的欢心一样,形成慷慨大方、喜赠礼物、乐善好施和慈善博爱等行为。这种人称为肛门排出

4、型性格(anal-expulsivecharacter)。8三 性欲期这一时期一般称为性器期(phallicstage),此一时期的性感区在生殖器。约三至五岁之间的儿童从换衣和淋浴中知道两性器官上的差异,摸生殖器(手淫)可产生快感。儿童最初喜欢一切熟悉的人,但是最接近的人总是父母,父或母就作为他的性欲望的对象。在这阶段,男孩要占有他父亲的位置,有与自己父亲争夺母亲爱情的表现,女孩要占有她母亲的位置,有与自己母亲争夺父亲爱情的表现。男孩恋爱母亲,妒嫉父亲;女孩恋爱父亲,妒嫉母亲。9男孩子的爱情对象是自己的母亲,由于爱母便仇父

5、,男孩子对母亲的性爱称为俄狄浦斯情结(链接1:网络资源)(oedipuscomplex),即恋母情结;女孩的爱情对象是父亲,把母亲作为多余的而置诸一边,称为伊赖克斯情结(electracomplex),即恋父情结(链接2:网络资源)。弗洛伊德认为,这种情结及其成分是人类神经症的中心情结,而且也表现在人的精神生活的其他方面。10在这一时期,男孩的恋母情结导致阉割焦虑(castrationanxiety,担心被自己的父亲将自己的生殖器割去)的产生,这种焦虑使他放弃对母亲的性渴求,并通过对父亲的认同作用,产生了超我,从而使恋母情

6、结消失(链接3:网络资源)。男孩在认同父亲的过程中获得了许多与父亲相同的价值观,形成自强、自夸和攻击性等男性性格;而裸露和攻击行为则是掩盖阉割焦虑的反向作用,也可以由升华作用变得像母亲一样柔情。同样,女孩由于阴茎妒羡,她可能仿效父亲,变成假小子性格。如果女性冲动占优势,她就更倾向于模仿母亲,形成女性性格。11四 潜伏期的性欲(5-12岁)潜伏期(latencystage),约从5岁到12岁左右。一般来说,6到12岁儿童很少有性欲的表现,性欲的发展呈现出一种停滞或退化现象。儿童时期的性欲之所以在潜伏期阶段大都受到了压抑,是由

7、于道德观、美的感觉、羞耻心和受别人(约在6-12岁)嫌恶等的心理力量的发展,它们对于儿童时期的毫无掩盖的性欲冲动是对立的。这种发展一半归于家庭教养和社会的要求,另一半则由于躯体的发育。性欲的冲动在这一时期显得默默无闻。但它并不是消失,而是转向另外的目的了。如转向今后社会生活所必需的一些活动:学习、体育、歌舞、艺术、游戏等。它是通过升华作用的机制实现的,这是性欲在发展过程中的一种更有目的的作用。12五青春期性欲(12-18岁)青春期是性成熟期,其特征是异性爱的倾向占优势,这一时期是性本能发展的最后阶段。这时候个体性欲发生了如

8、下基本的转化:(1)生殖区的主导作用超过了其他敏感区的作用;(2)性快感出现了一种新的位相最终快感,这是最主要的性目的,与前些阶段的先前快感正好相反。13此时摆脱儿童时期那种性对象的趋向越来越确定。这主要由于道德感阻制了乱伦的欲望。社会的要求把住了这一关口,从而也形成了一个文明的社会。因此社会为每个成员

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