资源描述：
《初中英语语法专项名词(讲义)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、初中英语语法专项名词(讲义)初中英语语法专项名词（讲义） 一、名词（n.）表示人、事物或抽象概念的名称的词 （一）名词的分类 名词分为普通名词和专有名词,其中普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。可数名词包括个体名词（表示一类人或物的个体。如：boy,desk,cat,window）和集体名词（由若干个体组成的集合体。如：family,class,police）。不可数名词包括物质名词（表示无法分为个体的实物。如：water,paper,silk,money）和抽象名词（表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。如：w
2、ork,happiness,music,difficulty,housework）专有名词表示个人、地方、机构、组织等。如：Tom,theGreatWall,theSpringFestival,France,theUnitedStates） （二）名词的数 1.可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成主要有以下几种： （1）一般情况下,在词尾加s.eg.book--books,dog--dogs,pen--pens,boy--boys （2）以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时,要在词尾加es. eg.beach-beaches,br
3、ush-brushes,bus-buses,box-boxes（es读音为〔iz〕 （3）以"辅音字母＋y"结尾的名词,先变y为i,再加es.eg.city--cities,family--families, （注：以"元音字母+y"结尾的词，直接在词尾加-s.eg.boys,holidays,days） （4）以元音字母o结尾的名词，变复数时情况如下： ①加eg.tomato-tomatoes,potato-potatoes②结尾是两个元音字母的加s,eg.zoo-zoos,radio--radios ③某些外来词变复数时词尾加s,eg.pi
4、ano-pianos ④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s,eg.photo（photograph）--photos,kilo（kilogram）kilos ⑤zero变复数时，既可加s,也可加eg.zeros／zeroes （5）以f或fe结尾的名词变复数时,先把f或fe变为v,再加es.eg.wife--wives,leaf-leaves,half--halves,knife-knives,thief--thieves（res读音为[vz] 妻子骑牛拿起刀,wife--wives;calf---calves;knife----knives;
5、追得贼狼满街跑,thief---thieves;wolf----wolves碰倒架子丧己命,shelf---shelves;self---selves;life----lives手帕树叶半空飘.leaf----leaveshalf----halves （6）有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es,而是变换其中的字母。eg.man--men,woman--women,policeman--policemen,Englishman--Englishmen,Frenchman--Frenchmen,foot--feet,tooth--teeth,chi
6、ld--children,mouse-mice,Ox-Oxen（公牛） （7）还有一些名词的单数和复数形式相同。eg.Chinese,Japanese,sheep,deer,fishworks （8）另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。eg,people,police,trousers,pants,clothes 另外,①当一个名词作定语修饰另一个名词时，这个名词一般用单数。eg.anappletree,fiveappletrees,agirlfriend,twogirlfriends,atwinsister 但是，当man和woman作定
7、语修饰复数名词时，就要用其复数形式。 eg.twomenteachers,threewomendoctors ②可用"量词+of+名词复数"这一结构表示可数名词的数量。eg.aroomOfstudents,twoboxesOfpencils 2.不可数名词一般没有复数形式，它的"量"的表示方式如下。 （1）表不定数量时,一般用much,（a）little,alotof／lotsof,some,any等词修饰。（2）表确定数量时,一般用"数词+量词+of+不可数名词。如：two／three／...+量词复数十of+不可数名词。 eg.abagOfri
8、ce,twoglassesOfmilk,fourbottlesOfwater
