08级毕业论文二稿(包艳)

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1、摘要论文题目是什么呀？教师是职业倦怠的高发人群，小学教育是基础教育的基础，而教师职业倦怠的心理存在对教师的身心健康产生负面作用，也影响其教育教学质量。对此必须确立合理的专业期望，提高教师的自我调节能力，加强教师的人文关怀，以有效措施预防和消解教师的职业倦怠心理。导致教师职业倦怠的原因主要有社会、职业、组织、个人等四方面的因素。避免或消除职业倦怠也要从四方面入手。关键词：小学教师；职业倦怠；原因；对策yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower

2、(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateralAbstractTeachersareapopulationsufferingfromahighrateofjob-burnout,andprimaryschooleducationisthefoundationeducation.Andteacher’soccupationaltirednesspsychologicaltheexistenceofteachers’healthproducenegativerol

3、etowichwemustestablishthereasonableprofessionalexpectations,toimprovetheteachers’abilityitself,andweshouldcultivateandimprovethevirtuesandcharactersofteacherswitheffectivemeasurestopreventandeliminatetheirwearypsychology.Teacher’soccupationaltirednessinthemajorreasonforthisissocialandpr

4、ofessionalorganizations,individualandsoonfouraspectsfactors.avoidoreliminatejobburnoutbutalsofromthefouraspectsKeywordsprimaryteacherjob-burnoutsituationreasonanalysisstudycountermeasuresyearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthep

5、ledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral职业倦怠是1974年美国临床心理学家弗鲁登伯格提出的，特指从事助人工作的工作者无法应对外界超出个人能量和资源的过度要求，而产生的生理、心理、情绪情感、行为等方面的身心耗竭状态。教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，是教师在长期压力体验下产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。其典型特征是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。根据国内研究教师职业倦怠有四个维度。情绪衰竭、非人性化、认知枯竭和成就感。情绪衰竭是教师职

6、业倦怠的核心成份，是指教师个人工作热情的耗尽，表现为厌倦、易怒和热情衰退，是一种情绪情感极度疲劳状态；非人性化是指教师对学生表现出冷漠、消极的行为，对学生持否定态度，尽可能疏远学生等；认知枯竭是指教师不能适应社会的快速变革和知识的急剧更新，难以应付学生问题，再学习能力差，知识上的枯竭感；成就感降低是指教师对自己的工作不满意，表现为发现自己的努力未能给学生带来任何变化，自己的付出未能得到应有的回报和承认，因而降低了工作中的效能感，强化了对你自己消极评价的倾向。教师职业倦怠的存在，极大的影响了我国教育教学质量，教师身心健康受到严重损害，作为教师工作的直接对象学生years

7、mortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral首当其冲的成了受害者。因此。采取切实有效地措施消除教师职？一、当代小学教师职业倦怠的现状（一）实证研究：表明职业倦怠正成为现代社会的通病，并严重影响我国的教育事业。云南师范大学教育科学与管理学院的心理学系教授李辉呼吁有必要在教师资格考核中