小学数学应用题类型汇总

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1、小学数学应用题类型汇总 第一章：已知单位相同的数的应用题的解题公式1、已知单位相同的两个数：①求共是多少用加法；②求多多少、少多少、大多少、小多少、增加多少、减少多少、相差多少都用减法算；③求大数是小数的几倍用“大数÷小数=倍数”的方法计算；④求一个数是另一个数的几分之几用“一个数÷另一个数=”的方法计算。2、已知单位相同的两个数，是在原数上增加一个数后是多少用加法。（简记为增加了用加法）3、已知单位相同的两个数，是在原数上减少一个数后是多少用减法。（简记为减少了用减法）4、已知两个数共是多少，又知其中一个数是多少，求另一个数是多少用减法。5、已知三个数共是多少，又知其中两个数各是多少（或者共

2、是多少），求第三个数是多少用减法。 第二章：已知相差多少的应用题的解题公式1、已知甲数比乙数多多少，就是甲数多，乙数少；又知少的求多的用“小数+相差的数=大数”的方法计算；又知多的求少的用“大数相差的数=小数”的方法计算。（简记为求多的用加法，求少的用减法）2、已知甲数比乙数少多少，就是甲数少，乙数多，又知少的求多的用“小数+相差的数=大数”的方法计算；又知多的求少的用“大数—相差的数=小数”的方法计算。（简记为求多的用加法，求少的用减法）3、已知两个数共是多少，又知两个数相差多少，用“（和+差）÷2=大数”“（和—差）÷2=小数”的方法计算。第三章：已知每份是多少的应用题的解题公式1、已知每

3、份是多少，又知份数，求共是多少用乘法（每份的数×份数=总数）；已知每份是多少，又知共是多少，求份数用包含除法（总数÷每份的数=份数）。2、归总应用题：①用“每份的数×份数=总数”求出共是多少；②在总数不变的情况下，每份的数发生变化后，用“总数÷变化后每份的数=变化后的份数”求出变化后的份数；③在总数不变的情况下，用“总数÷变化后的份数=变化后的每份的数”求出变化后每份的数是多少。3、总分应用题①已知一个总数②又知其中一部分是多少或者又知其中一部分每份是多少和份数，用“每份的数×份数”求出这一部分是多少；③用“总数－一部分=另一部分”求出另一部分是多少；④又知另一部分的每份是多少，用“另一部分÷

4、每份的数=份数”求出它的份数；⑤又知另一部分的份数是多少，用“另一部分÷份数=每份的数”求出每份是多少。4、有关两种量的应用题：①已知一种量是多少或者已知一种量的每份是多少，又知份数用“每份的数×份数=总数”求出一种量是多少；②又知另一种量的每份是多少和份数，用“每份的数×份数=总数”求出另一种量是多少；③用加法求出两种量共是多少；④用减法求出两种量相差多少。5、从两种相差量，求总数的应用题。一辆汽车从甲站开往乙站，若每小时行50千米，可以提前8小时到达；若每小时行40千米，可以提前5小时到达。甲乙两站相距多少千米？①快速比慢速多行的路程=慢速比快速多的时间所行的路程；②快速比慢速多行的路程=

5、速度差×快速所用的时间；③慢速比快速多用的时间所行的路程=慢速的速度×时间差。第四章：抓住“已知甲数是乙数的几倍”打开学生的解题思路1、一步计算的倍数应用题已知甲数是乙数的几倍，甲数为几倍，乙数为1倍，又知1倍的数，求几倍的数用“1倍的数×倍数=几倍的数”的方法计算。（简记为求1倍的数用除法，求几倍的数用乘法）2、和倍应用题。已知甲数是乙数的几倍，甲数为几倍，乙数为1倍；又知两个数的和，用“和÷倍数和=1倍的数（乙数）”再用“1倍的数（乙数）×倍数=几倍的数”进行计算。3、差倍应用题已知甲数是乙数的几倍，甲数为几倍，乙数为1倍；又知两个数的差，求乙数用“差÷倍数差=1倍的数（乙数）的方法计算，

6、求甲数用“乙数（1倍的数）×倍数=几倍的数（即甲数）“的方法计算。第五章：抓住“已知甲数比乙数的几倍还相差多少”打开学生的解题思路1、已知甲数比乙数的几倍还多多少的应用题第一种类型：①已知甲数比乙数的几倍还多少，就是用甲数多，乙数的几倍少；②如果又知乙数是多少，求甲数用“乙数×倍数＋相差数=甲数”的方法计算；③如果又知甲数是多少，求乙数用“（甲数－相差数）÷倍数=乙数”的方法计算；第二种类型：①、已知甲数比乙数的几倍还多多少，就是甲数多，乙数的几倍少；②、如果又知两个数的和；A、求乙数用“（两个数的和－相差数）÷倍数和=乙数”的方法计算；B、求甲数用“和－乙数=甲数”的方法计算；C、求甲数也可

7、以用“乙数的几倍＋相差数=甲数”的方法计算；第三种类型：①甲数比乙数的几倍还多多少，就是甲数多，乙数的几倍少；⑵如甲又知两个数的差；  A求乙数用“（两个数的差－甲数比乙数的几倍还多的数）÷倍数差=乙数”的方法计算；  B求甲数用“乙数＋两个数的差=甲数”的方法计算；C求甲数也可以用“乙数的几倍＋甲数比乙数的几倍还多的数=甲数”的方法计算。2、甲数比乙数的几倍还少多少的应用题第一种类型：①甲数比乙