高考冲刺-佳篇有约之谋篇布局

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1、高考冲刺佳篇有约之谋篇布局主讲教师：潘海燕【高屋建瓴，立意高远——与佳作有约】1.注重“体验”注重普通人的情感体验和人生经历2.注重“理性”客观、全面，有创见3.注重“人文精神”　　一是用一种悲天悯人的情怀，关心理解尊重他人，与他人进行平等的对话，对人类所遭受的苦难充满深切的同情，对现在和未来深怀忧虑；二是对自然社会与他人充满敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命；三是追求人的全面发展，善于观察社会的变化，反思审视自我，富有批判精神。【写作突破策略】1.情感求真挚　缺乏细腻真挚情感和独特生命体验的文章是没有生命力的。2.视角求独特　　捕捉那些人人眼中有、人人笔下无的写作材料——多关注

2、现实生活，尽量少在古人身上打主意，在切题的前提下讲求独辟蹊径，自求新路。3.立意求深邃　　善于对生活中的山川风物和人情事理作细致的观察、思索、分析，从中发现真善美，写出自己的人生体悟；善于将宏大的题旨细化，从小处入手，细处落笔，在精微处见神韵，现深刻。4.层次求明晰　　条理井然，构思缜密的文章本就是作文的基本要求，写任何文章都得讲究层次结构。高考作文更应重视层次的清晰，所写内容、所用语言，不可过于隐晦，在文章的结构上也应做到一目了然。5.细节求精彩　　精彩的细节代表着文章的品位，决定文章的高度与深度。6.语言求个性　　好的内容只有通过个性化的语言才能表达出来，好的个性化语言一定是

3、体现着写作者的审美情趣，浸透着写作者独特的生命体验，展示着写作者情感色彩的文字。8语文·高考冲刺作文谋篇布局【议论文分论点设置“三忌”】分论点的设置当根据中心论点的制约性按照一定的“向度”（是什么、为什么、怎么样）来展开。一忌“顾左右而言他”试比较下面两组立意的差别，说说哪组立意是合理的。“‘这山望着那山高’新解”A——①“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地；②“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒；③“这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。B——①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种开拓进取的精神；④这山

4、望着那山高，是一种力争上游的精神。二忌“前言不搭后语”试比较下面两组立意的差别，说说哪组立意是合理的。“给梦想一次开花的机会”A——①梦想是亮在人生航道前方的灯塔；②拥有梦想就拥有了人生的希望；③梦想要靠持之以恒的努力去成就。B——①用信心播种梦想；②用汗水浇灌梦想；③用智慧耕耘梦想；④用创造收获梦想。三忌“剪不断理还乱”试比较下面两组立意的差别，说说哪组立意是合理的。“绿色生活”A——①绿色生活，能给我们带来清新的空气；②绿色生活，也等同于健康的生活；③绿色生活，会使我们远离污染，远离喧嚣；④绿色生活，人文生活，低碳生活。B——①绿色生活是对自然的热爱（绿色生活需要我们热爱自然

5、）；②绿色生活是对自然的护卫（绿色生活需要我们护卫自然）；③绿色生活是对自然的顺应（绿色生活需要我们顺乎自然）。【考场议论文的结构范例】范例一：【对照式的文章结构（正反论证）】范例二：【平面并列论证】范例三：【线索串联并列例证法】范例四：【由古而今递进式论证】范例五：【由古而今对照式论证】范例六：【“摆现象—分析问题—解决问题”的结构】8语文·高考冲刺作文谋篇布局范例一：【对照式的文章结构（正反论证）】不能忘记的过去——-反法西斯战争胜利60周年　　六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向

6、前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩……　　六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：“我们不需要活着的逃兵！”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋……”　　六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年人说：“都没让家里人知道吧？”众人都沉

7、默不语，中年人把手一挥，“那走吧。”半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光……战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。　　战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄