【初中政治教学论文】中学生的心理健康与思想政治教学整合的实践与研究

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1、【初中政治教学论文】中学生的心理健康与思想政治教学整合的实践与研究【摘要】本文以中学政治教育者的角度审视了中学生心理健康与思想政治教育的关系，研究了中学生心理健康与思想政治教学整合的实践现状及问题原因，并在文章最后针对问题给出了合理的建议。【关键字】中学生；心理健康；思想政治教育；现状；关系；措施；引言思想政治教学是改革开放以后才发展起来的一门学科，目前，思想政治教育学科适应思想政治教育实践的需要和学科自身发展的规律，正呈现出新的发展趋势。而实现心理健康教育与思想政治教学的整合也是中学思想政治教学发展的趋势之一。尤其是近几年

2、，中学生心理健康问题越来越被重视，如何实现中学生心理健康与思想政治教学的整合也是越来越多的中学政治教育者所思考的重要问题。一、中学生心理健康与思想政治教学的关系中学生心理健康教育与思想政治教育在很多方面既有相同点又有区别。（一）思想政治教育与心理健康教育同属于意识形态。思想政治即指人们对客观世界认识的过程中必须讲政治，必须有政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性[1]。认真学习马列毛泽东思想、以及邓小平理论，坚持社会主义方向，在实际行动中履行公民的义务是我国当前思想政治教育的重要内容。心理健康教育又称

3、心理素质教育，简称为心理教育或心育。它是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各层面施加积极的影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动[2]。（二）心理健康教育与思想政治教育的目标是相同的。心理健康教育的目标是培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行[3]。思想政治教育同样是为了帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观，旨在培养学生的综合素质。虽然心理健康教育与思想政治教育有很多相同的地方，但是两者又在具体原

4、则和方法上、内容上、以及学生观等方面又各自具有自己的特点。所以作为一名优秀的中学生思想政治教育者既要充分了解心理健康教育和思想政治教育的相同点又要认识到两者独特的区别，只有这样才能实现两者的有效整合。二、中学生心理健康与思想政治教学整合的实践现状及问题原因（一）现状目前，虽然我国各地中学对心理健康教育与思想政治教学整合有了初步的认识，但是在实践中凸显了很多的问题。1.忽视中学生心理健康教育。“应试教育”的传统教学理念依然在我国中学教学中根深蒂固，中学政治老师往往为了取得好的政治教学考试成绩而直接放弃心理健康的教育。目前，全国

5、中学生缺乏良好的心理健康教育，社会上中学生心理问题愈发严重。我国中学生心理健康教育正面临严峻的形势。2.形式主义浓重，心理健康与思想政治教学流于摆设。虽然我国素质教育已经在中学不断地深入改革，很多学校也注重了对于学生的心理健康教育，设立了心理健康咨询室、心理教育政治课等，但是由于缺乏专业人员等，这些形式只是成为应付上级有关部门检查的摆设，毫无意义可言。3.心理健康教育与思想政治教育分离，心理健康教育孤立化倾向，甚至等同于心理课。有些学校把心理健康教育视为一门正规课程，完全与思想政治教育分离，致使学生只是在抄讲义、背概念、完成

6、作业中学习心理健康教育，完全失去了心理健康教育的意义。而且有些教师把中学生心理健康教育等同于就问题谈问题，完全忽视了教师及家长的心理健康教育水平及素质的提高。（二）原因分析1、存在着对心理健康的认识上的误区，学校心理健康教育与思想政治教学整合缺乏行动动力。虽然在很多报刊上呼吁心理健康教育必要性的文章频频出现，但是目前大多数中学教师对中学生心理健康的认识还不到位。现在的中学生教师还是以“应试教育”的模式来实行中学生心理健康教育，他们依赖于开设中学生心理咨询室，以及邀请一些心理辅导专家开设的讲座等，尽管这些形式的心理健康教育能在

7、一段时间里起到一定的作用，但不能从根本上解决问题，它们不能代替中学生的心理健康教育。2、没有受过专业训练的学校心理健康教育的政治教师。传统教育对我国教育影响甚重，我国各地的师范院校往往只注重培养各学科各专业的其他类别教师，而忽视了对中学生心理健康教育专业教师的培养。致使我国中学缺乏专业性的心理健康教育老师，更别提实现心理健康教育与思想政治教育的教学整合。一些学校虽然也针对本学校政治教师开设特别心理健康知识课程，但往往是流于形式，效果也很差。3、缺乏对心理健康教育与思想政治教学结合教材教法的研究。目前，国内对实现心理健康教育与

8、思想政治教育整合的教学方法的研究少之又少。没有丰富的理论支持就为教学实践带来了一定的困难，政治老师往往因为缺乏理论依据，而不愿实践。这就阻碍了中学生心理健康教育与思想政治教学整合的实践。（三）实现两者整合的实践措施的研究1、正确认识心理健康教育与思想政治教育，摒弃不正确的思想认识。对心理健