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《初三数词单项复习数词导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、清泉中学九年级（下）英语学科导导学案课题：数词课时：1课时组名:主备人：于丽霞审核：_______时间：__________学生姓名：_____________班级：_____________一、【学习目标】1.掌握基数词的构成及其用法2．通过独立思考和小组合作，掌握序数词的构成及其用法。3．以极度的热情投入学习，快乐，高效地学习，享受学习的快乐。二、【重点、难点】1.在正确运用基数词和序数词的基本用法的基础上，重点掌握其构成；理解数词的某些特殊用法，并能在题干语境和逻辑关系中灵活运用数词。2.中考数词考点
2、必会:1).基数词2）序数词3）hundred,thousand,million,billion后加s的情况4)基数词和序数词的相互转化情况探究案探究1数词就是表示事物的和的词，分和序数词两种。表示数量多少的词是基数词，如：one,two,three等想一想:写出one,2.从13－19均以后缀结尾。3．从20－90的整十数词均以后缀结尾，表示“几十几”时，个位和十位之间需加连字符，如twenty-one,thirty-two,forty-three等。4.数字的写法和读法：⑴。与个位之间要加连字符“-”；
3、⑵。百位和十位之间要加⑶三位数以上的数，从个位往前数，每三位数加一个逗号“，”，从后往前数的第一个逗号代表thousand,第二个逗号代表million,第三个逗号是billion，注意这几个词不能用复数形式，后也不能加and。探究21）。表示具体、准确的数目时，hundred,thousand,million等数词后不能加，如fivehundred,sixthousand,sevenmillion等。2）。当hundred,thousand等数词与of连用，表示不具体、不准确的数目时，词尾须加如：thou
4、sandsofstudents,millionsoftrees.探究3表示顺序的词称为，你能写出：第一，第二第三第五第八第九第十二第二十这几个序数词吗？2）以-ty结尾的表示“几十”的基数词，先把y变为i，再加-eth3）表示“第几十几”时，十位数的“几十”仍用基数词，只把个位部分变成序数词就行了。4）除上述情况外，均在词尾加-th，如tententhonehundredonehundredth探究4数词的用法1）表示事物的编号。基数词放到名词的后边,该名词一般要大写；序数词放到名词的前面，加定冠词，如：第
5、一课Lesson1可以用序数词写作，Row3还可以写作.2）年、日、时刻表达方法。“年”用基数词，“日”用序数词，前要加定冠词。读的顺序是月日年。如：1999年5月2日读作：Maythesecond,nineteenninety。3)“时刻”用基数词表达，同时要注意以下两点。(1)表示“整点”时，在基数词后加o’clock;9:00o’clock.(2)分钟小于或等于30分钟的，用“分钟数＋past＋钟点数”形式；分钟数大于30分钟的，用“到下一个钟点所差的分钟数＋to＋下一个钟点数”形式,也可以依次读钟点
6、数和分钟数。如：7:20twentypastseven或seventwenty3)注意两个特殊的表示时间的单位词：30分钟用half，15分钟用aquarter，如：6:30读作：halfpastsix5:45读作：aquartertosix6:15读作：aquarterpastsix探究5分数的表示法表示分数时，分子用基数，分母用序数，分子，分母用复数。分数修饰名词时，后用of短语,如：1/3onethirdofteachers3/7threeseventhsoftheboys，1/2,1/4分别用aha
7、lf和aquarter表示拓展练习()1. Dick,itisthe________timein________daysthatyou’vemadethesamemistake.A.two,threeB.second,threeC.two,third D.second,third（）2.－HowmanypeoplewillcometoBeijingnextyear?－It’shardtosay,________people,Ithink.A.millionofB.millionsofC.threemilli
8、ons D.threemillionsof（）3.Thealsowrote ____ofbeautifulpiecesofmusicfortheorchestra.A.hundredB.sixhundredC.ahundredD.hundreds（）4. thestudentsplayQQfarmgamesontheInternet.A.70percentsofB.70percentC.70percent
