幼儿教育06岁婴幼儿生理 心理发展特点课件

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1、0-6岁婴幼儿生理和心理发展特点目录0-6岁婴幼儿生理发展特点——大脑发育0-6岁婴幼儿生理发展特点——小脑发育0-6岁婴幼儿生理发展特点——感觉0-6岁婴幼儿生理发展特点——精细动作0-6岁婴幼儿生理发展特点——语言0-6岁婴幼儿生理发展特点——认知心理0-6岁婴幼儿生理发展特点——情绪情感0-6岁婴幼儿生理发展特点——大脑发育脑的量变大脑发展的关键期是婴幼儿阶段，具体是0-3岁，在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。婴儿头围令人吃惊的变化反映出大脑极快的发育速度。0-6岁婴幼儿生理发展特点——大脑发育婴幼儿脑部的生长发

2、育新生儿脑重约340克，6个月时为600克，1岁时为900克，3岁时为1100克，接近成人脑重（1400克）的80%，4岁时达到成人脑重的90%。6岁以后，大脑的成长极为有限。0-6岁婴幼儿生理发展特点——大脑发育脑部发育所需的营养DHA学名二十二碳六烯酸，俗称“脑黄金”。它是构成大脑以及中枢神经系统的重要成分，它在促进宝宝智力和视觉方面发挥着关键作用。（母乳，深海鱼，蛋黄）胆碱是一种大脑必需的营养素，对于记忆力的培养有着极为重要的意义。当大脑中的胆碱增加时，信息传递速度就能加快，大脑思维也更加活跃，从而有效帮助宝宝提升记忆力。（蛋类、动物的脑、动物心脏与肝脏、绿叶蔬菜、啤

3、酒酵母、麦芽、大豆卵磷脂等。）0-6岁婴幼儿生理发展特点——大脑发育神经元定义：神经元是大脑最为重要的组成部分，它们是处理信息的细胞。信息传递：一个神经元的轴突和另一个神经元的树突发生接触的部分叫突触，化学物神经递质就在这里流动。这些神经递质携带着信息，从一个神经元传递到另一个神经元。0-6岁婴幼儿生理发展特点——大脑发育婴儿出生时，大约有50万亿个突触连接，这个数目相当于成人的1/10；孩子在3岁时，突触连接的数目大致是成人的2倍，大概是1000万亿；到了14岁，孩子的突触连接数目和成年人大致相当。0-6岁婴幼儿生理发展特点——大脑发育什么是“突触演变”？在最初，婴儿的每

4、次新体验都会导致他大脑内突触连接增加，以及突触密度的显著增大。当经验越丰富时，他的大脑就通过突触筛选优化自己。（研究证明，突触之存在竞争，取胜的关键在于经验。）一个突触被使用的机会越多，它就越有可能被永久保留下来。而那些不被经常使用的突触通常就会桔萎或死亡。这个过程，科学家们称之为“突触演变”。通过“突触演变”，大脑在处理信息时会变得效率很高。0-6岁婴幼儿生理发展特点——大脑发育大脑的成长是一个动态变化过程这个过程可能会停顿——比如在发生了严重脑损伤的情况下。这个过程可能减缓——比如把婴儿置于某些环境中，而这些环境限制了他通过看、听、触、尝、闻的机会来探索和了解周围世界，

5、或者婴儿自由运动、说话和使用双手的机会被限制。这个过程可能被加速——给婴儿提供视觉、听觉、触觉的刺激。与通常的发育环境相比，增加刺激的频率、强度和时间长度。0-6岁婴幼儿生理发展特点——小脑发育调节躯体平衡：例如，当人站立而头向后部仰时，膝和踝关节将自动地作屈曲运动，以对抗由于头后仰所造成的身体重心的转移，使身体保持平衡而不跌倒。调节肌紧张：肌紧张是肌肉中不同肌纤维群轮换地收缩，使整个肌肉处于经常的轻度收缩状态。协调随意运动：不断地调整着大脑皮层运动区、红核和脊髓的活动，使运动能够准确、平稳和顺利地进行。婴儿发展的里程碑：翻身、坐、爬、走、跑、跳的学习都与小脑有密切关系，小

6、脑的发育和发展状态直接影响婴幼儿运动能力的发展。0-6岁婴幼儿生理发展特点——感觉前庭觉一,相关器官及形成机制在大脑后下方脑干的前面，有个微小的雷达式感应器官，叫前庭神经核，以此组成的神经体系的功能，便是前庭觉。前庭也几乎包括了所有和语言发展相关的器官，所以前庭觉不良，语言能力的发展必遭到障碍。前庭是大脑门槛，整个身体的触觉、关节活动讯息也必须在此过滤以选择重要的讯息做回应，所以前庭觉必须和平衡感取得完全协调，才能正确辨识身体的空间位置，这便是所谓的前庭平衡了0-6岁婴幼儿生理发展特点——感觉二.前庭觉的功能前庭觉的主要功能，是接受脸部正前方视听嗅味触讯息，并做过滤及辨识再

7、传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中，特别是长大以后的视、听性质学习，前庭觉的影响最大。0-6岁婴幼儿生理发展特点——感觉三.发展的原则1.前庭觉的运作帮助我们保持身体姿势的平衡和有效率的运动2.前庭觉掌管人体的平衡和空间方位的感应3.前庭觉的有效运作，有助于维持人体各种姿势的平衡和协调，大幅提升生活作息的品质4.前庭觉和其他感觉系统的发展有密切的关系。5.前庭系统与儿童的语言发展关系密切。四.具体做法可以经常做旋转的游戏，正转，反转。到着走也可以。还要做球类的训练。0-6岁婴幼儿生理发展特点——感觉听觉一