公民办学校结对帮扶工作总结

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1、公民办学校结对帮扶工作总结　　篇一：XX年城乡学校结对帮扶工作总结总结　　学校结对帮扶工作总结　　为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与柳圩小学结对帮扶，在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下：。　　一、高度重视，严密部署。　　城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡

2、发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。　　二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机　　在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。　　1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定

3、工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。　　2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校派优秀教师到柳圩小学指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。　　3、教学展示，提高能力。XX年9月,在主管领导和柳圩小学领导的关注下，带领语、数骨干教师为柳圩小学师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。　　4、网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教

4、师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。　　三、加强学习，不断进步　　结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为柳圩小学的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，李集小学的领导和老师们的付出，柳圩小学收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解，……　　在今后的工作中，我们将借助帮

5、扶活动的东风积极地把我们的优秀办学方法传递给兄弟学校，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。　　篇二：学校结对帮扶工作总结XX　　XX学校“结对子”工作总结　　为了积极响应教育局有关学校结对帮扶的号召，尽快缩小各校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。按照教育局工作安排，我校和第一高级中学结为帮扶互助学校。自建立帮扶关系以来，我们着眼学校发展的长远要求，立足教师的专业成长，以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，开展了一系列帮扶互助活动，促进教育教学资源共享，促进两所学校在原有基础上的共同发展。

6、在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作，工作取得了一定的效果，现将结对帮扶工作总结如下：　　一、开展各项活动，给两校发展带来了生机　　1、领导互访，更新办学理念。两校领导班子加强沟通，召开了结对帮扶工作计划的专项会议，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证了帮扶工作顺利开展。　　2、选派支教教师，提高课堂效益。　　XX年9月，高级中学，选派XX老师来我校支教，该教师认真工作，积极参与教学研究。采主动上示范课、听课评课，在教育

7、管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面与我校教师互相切磋，相互促进、共同提高。　　3、加强合作交流，促进发展。　　XX年3月，为加强民族团结，高级中学邀请我校十名教师代表，在该学校共同参加了哈萨克民族传统节日“纳吾热孜节”的欢庆活动。两校教师共同表演了文艺节目，活动氛围轻松愉快。　　XX年6月，高级中学书记力，来我校参加了“六一”儿童节的庆祝活动，并为我校贫困学生送上了500元慰问金。　　XX年9月，古尔邦节来临之际，高级中学，为我校教职工赠送了XX0只纸杯。　　XX年10月，我校学生教学楼建成投入使用，急缺学生

8、用高低床。高　　级中学领导得知此消息后，主动为我校赠送了5套高低床，解决了我们的燃眉之际。　　XX年10月，第一高级中学书记、校长来我校交流慰问，并为我们送来一台柯尼卡美能达1350W型打印机。二、今后的得算　　1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼，促进教师专业发