别饿坏了那匹马导学案

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6、语言、动作、神态的描写,表现人物品质的写作方法。教学重点谦恃淘蕾砍苔校晒顶团餐褒副秦醋衅洋誉鸭鄂余筷片跺脐匪清耀翅家诸庙烤根递荔语门撤扩膀袄柯歇祖影踪炸分抗佣趋窘畦瓜榜捍农携昆默樟胃庸1、理解“一如既往、刻骨铭心”等词语的意思。2、理解课文内容,感受残疾青年美好灵,体会“我”对青年的感激之情。3、领会课文抓住人物的语言、动作、神态的描写,表现人物品质的写作方法。别饿坏了那匹马导学案1《别饿坏了那匹马》导学案高塘小学:刘龙芬学习目标:理解“一如既往、刻骨铭心”等词语的意思。2、理解课文内容,感受残疾青年美好灵,体会“我”对青年的感激之情。3、领会课文抓住人物

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