团广平县委“红色巡礼”活动开展事迹

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1、团广平县委开展“红色巡礼”活动事迹今年是中国共产党建党90周年，为了庆祝这个伟大的日子，教育引导全县广大团青年和少先队员学党史、知党情、跟党走，激发青少年的爱党爱国热情，团广平县委开展了“庆祝建党90周年广平县全体青少年红色巡礼系列活动”，现将开展活动总结汇报如下：一、着眼超前性，加强领导，周密部署，迅速掀起活动高潮。把庆祝建党90周年“红色巡礼”活动作为团县委工作的头等大事和首要任务，摆在突出位置，本着抓早、抓实、抓细的指导思想，从3月份开始我们就着手开展调查摸底、整顿团基层组织、理顺团员关系、搞好阵地建设等大量前期准备工作，在此基础上，

2、按照团中央和团省、市委的要求，及早成立由团县委主要领导任组长的全县庆祝建党90周年“红色巡礼”活动领导小组，设立办公室，抽调了3名政治素质好、理论水平高、业务能力强的工作人员，提前开展了为期一周的业务培训，做到早熟悉、早介入、早开展。3月18日，召开了全县专题活动动员会，全面传达了中央和省、市委会议精神，我们结合县的实际，及时制定下发了《关于在全县开展庆祝建党90周年“红色巡礼”活动实施方案》，安排部署全县活动，动员各级团组织和广大团ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirs

3、t."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember5员把思想认识统一到中央和省、市委的决策部署上来，集中精力，认真负责，扎实有效地搞好庆祝建党90周年“红色巡礼”活动。同时我们建立了活动工作群，畅通信息上报途径。二、增强社

4、会性，广泛宣传，全面发动，大力营造良好的社会舆论氛围。为了调动广大团员和群众参与活动的热情，我们十分重视做好宣传发动工作，将庆祝建党90周年“红色巡礼”活动宣传作为工作开始第一个阶段的全县宣传报道的重点，联合县宣传部、县电视台、县报社制定了新闻宣传方案，开办了广播、电视专题公益宣传节目，充分利用各种大众传媒，及时报道庆祝建党90周年“红色巡礼”活动的进展情况及典型经验，使全县人民每天都能从广播里听到声音，电视上看到图像。各单位团组织还分别采取出动宣传车、张贴标语、悬挂横幅、办黑板报和橱窗等形式，大张旗鼓宣传，大造舆论声势。县活动办公室和各单

5、位坚持编发活动简报，及时向上反映工作进展，向下通报工作情况。活动开展以来，累计制作、悬挂横幅110多条，刷写标语1120多条，办主题板报540多期，编发简报44期。通过广泛的思想发动和宣传引导，在全县上下营造了庆祝建党90周年“红色巡礼”活动人人关心、支持、参与的良好舆论氛围。三、讲求灵活性，创新载体，体现特色，组织开展丰富多样的理论学习活动。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isa

6、mustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember51、参观红色圣地，重温革命历史团县委先后组织了全县团员青年、少先队员超过2000名前往广平县烈士陵园、西张孟“无上光荣”—民族英雄烈士之墓等革命圣地重温入党誓词，并邀请革命老党员现场讲解广平县平固店镇东王封村张俊德、凌霄古塔一壮士郝元书等革命烈士的英雄事迹；5月

7、16日，团县委苏晓艳书记带领平固店中学200余名学生和当地青年团员一起前往红色村庄平固店镇，追忆了当年烈士郝元书、杨和平等数十名热血青年参加八路军同日本侵略者浴血奋斗的足迹，残破的平固店宝塔现今虽已破旧，但曾今却是一座很好的瞭望塔，听现在仍健在的崔树荣老人讲述，当初正是有了这座塔进行侦察才避免了敌人数次的扫荡。期间，团县委还带领南阳堡中学、南韩村中学100余名学生参观革命历史纪念馆，一系列参观红色圣地活动，追溯了党的革命历史，也缅怀了革命先烈的历史功勋。2、唱响青春，红歌飞扬团县委在五月初开展“五四”表彰会的同时，在县文化广场举办了主题为“

8、唱响青春红歌飞扬”的大型青年红歌大赛。往昔峥嵘岁月的表达，革命年代的礼赞，红色岁月的缅怀改革开放的颂唱，所有的红色情怀在一首首红歌中抒发、再现、还原。ofwork,relatio