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时间：2018-10-03
《二年级上册数学课件第四单元角的认识第1课时 认识角冀教版（2014秋） （共21张ppt）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第1课时认识角四角的认识你知道上面的图形是什么吗？探究点1角的各部分名称及角的大小用小棒拼图形。（1）用4根小棒拼成一个图形。（2）用3根小棒拼成一个图形。（3）用2根小棒拼成一个图形。用2根小棒拼成的上面这些图形都是角。（1）用2条硬纸板和1个图钉，做成一个活动的角。转动这个活动角的一边，可以形成许多角。根据活动角的变化可以画出大小不同的角。哪个角大，哪个角小？角3比角1和角2都大，角1比角2和角3都小。（2）拿一张纸，用它折出大小不同的角。探究点2画角和认识生活中的角从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成了一个角
2、。在我们的日常生活中，哪些物品上有角？小试牛刀1．在下面的图中各找出一个角，用红笔把它描出来。略2．下面的图形哪些是角？在括号里画“√”。√√√3．标出角各部分的名称。顶点边边4．给下面最大的角画“□”，最小的角画“○”。□○5．(1)以给定的A点为顶点，画一个角。(2)以下面给定的点为顶点，给定的线为一条边画一个角。略略角的各部分的名称：角有1个顶点和2条边。角的大小：角的两边张口越大，角就越大。角的画法：从一个点起，用直尺向不同方向画两条直直的线，就画成一个角。归纳总结：1.拿一把折扇，做出大小不同的角。夯实基础（选题源于
3、教材P32练一练）略。2.下面的图形，哪些是角，哪些不是角？是不是不是是3.在下面物品的图片上找角，并画出来。略。易错辨析6．判断：如果把一个角的两边画的长一些，这个角就变大了。()×辨析：角的大小与两边长无关，只和两边张开的大小有关。3个4个1个Thankyou!
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