四年级语文上册第三单元课文知识点归纳（苏教版）

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1、四年级语文上册第三单元文知识点归纳（苏教版）　　第三单元复习　　姓名　　一、生字词。　　大约　吊桶　洞穴　占领　冒充　源头　悬崖　雪堆　敏捷　村寨　恰似　继续　山沟　藏族　县城　姿态　帮忙　吩咐　糕饼　尤其　新鲜　沉浸　左右　高低不平　林深叶茂　图画　　蔚为壮观　色彩斑斓　诗情画意　憨态可掬　五彩缤纷　异兽珍禽　若无其事　极目远眺　　仪态端庄　悠然自得　辽阔无垠　绿意盎然　默默无闻　舒缓平稳　骠悍强壮　水声喧腾　　昼夜不息　顽皮　闪烁　笨笨拙拙　香飘十里　牲畜　悬念　清澈　一泻千里　古木参天　　洪大　低细　高低错落　白浪翻滚　晶莹剔透　狐朋狗友　龙马精神　鸡

2、犬不宁　龙吟虎啸　高楼大厦　雨后春笋　月明人静　天空地宽　　二、加偏旁再组词。　　朱　　齐　　勺　　且　　甬　　义　　勾　　　　珠（珍珠）济（济南）约（大约）姐（大姐）勇（勇敢）仪（仪式）构（结构）幅（篇幅）　　株（一株）挤（拥挤）钓（钓鱼）组（组长）桶（水桶）蚁（蚂蚁）沟（山沟）副（副班长）　　　　的（好的）租（出租）涌（汹涌）议（议论）购（购买）福（幸福）　　三、按要求写词。　　１．描写泉水流动的样子：珍珠泉（涌）　五龙潭（汇注）　黑虎泉（喷吐）　趵突泉（冒）　　２．描写泉水样子的词语：银花盛开　明珠散落　晶莹剔透　白浪翻滚　　　３．描写泉水声音的词语：

3、水声喧腾　虎啸狮吼　秋雨潇潇　咕嘟咕嘟　　４．形容动物的叫声：　虎（啸）　马（嘶）　狮（吼）　狗（吠）　蝉（鸣）　猿（啼）　　龙（吟）　牛（哞）　鸡（鸣）　狼（嚎）　　５．描写水的词语：波光粼粼　碧波荡漾　水平如镜　波涛汹涌　惊涛骇浪　清澈见底　　　６．含近义词的词语：稀少　沉没　消灭　繁多　描绘　跳跃　孤独　　７．含反义词的词语：出没　多少　高低　东西　前后　轻重　来往　　８．描写山水景色的词语：湖光山色　人间天堂　明月清风　桂子飘香　水光接天　江山如画　鱼米之乡　　　９．描写草原风光的词语：一望无际　一碧千里　翠色欲流　无边无际　　　0．描写九寨沟的景物

4、特点：水（清澈见底）　树（古木参天）　瀑布（高低错落）　　1．描写花儿的词语：含苞待放　亭亭玉立　五颜六色　五彩缤纷　沁人心脾　香飘十里　　2．景点与所在地相连：五花海（四川）　蝴蝶谷（台湾）　玄武湖（江苏）　庐山（江西）　　　西湖（浙江）　　四、词语搭配．　　清澈见底的湖水　体态粗壮的金丝猴　敏锐的目光　辽阔的草原　安闲地欣赏　一头奶牛　　　高低错落的瀑布　憨态可掬的大熊猫　敏捷的身手　宽广的胸怀　使劲地摇动　一匹骏马　　　善于奔跑的羚羊　行动敏捷的小熊猫　灵敏的反应　宽敞的教室　仔细地查找　一座灯塔　　　　骠悍强壮的骏马　笨笨拙拙的样子　　敏感的问题　宽

5、阔的公路　不停地呼唤　一条运河　　香气扑鼻的桂花　鲜艳的郁金香　　　清凉的泉水　　　　　一抹晚霞　　　辽阔无垠的草原　舒缓平稳地行驶　　　　　　一罐牛奶　　　　　　　　五、选择歇后语填空。　　（由两个部分组成的一名话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。）　　竹篮打水------一场空　　十五个吊桶打水------七上八下　　擀面杖吹火------一窍不通　　八仙过海-------各显神通　　　小葱拌豆腐-------一青（清）二白　　月亮里有桂树------高不可攀　　　　　牙刷脱了毛------有板有眼　　黄鼠狼给鸡拜年-

6、-----没安好心　　　哑巴吃黄连------有苦说不出　　神枪手打靶------百发百中　　猪八戒照镜子------里外不是人　　　丈二的和尚------摸不着头脑　　１黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似飞行员跳伞------一落千丈。　　２这个人非常小气，人们都说他是铁公鸡------一毛不拔。　　３写要有新意，不能老和尚念经--------千篇一律。　　４文静的我对武术是擀面杖吹火-------一窍不通。　　５听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是小葱拌豆腐------一青（清）二白，很快就解了出来。　　６我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如

7、十五个吊桶打水-------七上八下的。　　７别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年-------没安好心，在动你财产的脑筋。　　８一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是竹篮打水------一场空。　　六、有关读书的名人名言。　　１．“书犹药也，善读之可以治愚．”这是刘向说的，说明读书可以让人变得聪明。　　２．“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话高尔基把书比作面包，说明读书可以使我们生活充实。　　３．读书要三到：心到、眼到、口到。　　　------朱熹　　４．读书也像开矿一样，“沙里淘金”。　　　------赵树理　　七、关于读书

8、做记号。　　重要的地方或生字新词　在下面画　——