法律资料宪法绪论ppt模版课件

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1、宪法学Scienceofconstitutionallaw《庄子·知北游》东郭子问于庄子曰:“所谓道,恶乎在?”庄子曰:“无所不在。”东郭子曰:“期而后可。”庄子曰:“在蝼蚁。”曰:“何其下邪?”曰:“在稊稗。”曰:“何其愈下邪?”曰:“在瓦甓。”曰:“何其愈甚邪?”曰:“在屎溺。”庄子刘进成案2002年下半年,杭州退休教师刘进成在上城区的住所面临拆迁。其后一年多,因认为拆迁不公、拆迁条例违反宪法,到各级政府部门上访了近百次,均未得到有效回应。2003年3月7日,刘进成与另外十余名普通市民身穿白大褂在杭州市上城区政府门口“宣传宪法”。刘进成案(续)但第二天

2、,他被警方以扰乱区政府的工作秩序为由,处治安拘留10天。刘不服。在经历行政复议等一系列程序后,向杭州市上城区人民法院状告上城区公安分局,要求警方撤销处罚,并向他书面道歉。11月26日,该行政官司首次开庭,刘进成即当庭被判败诉。刘进成穿着这样的白大褂“宣传宪法”绪论一、宪法学的概念二、中国宪法学的产生和发展三、学习宪法学的意义四、学习宪法学的方法一、宪法学的概念宪法学是以宪法、宪法现象及其发展规律作为研究对象的社会科学。1.宪法学是一门社会科学2.宪法学属于法学分支学科3.宪法学的研究对象:宪法、宪法现象及其发展规律二、中国宪法学的产生和发展1.萌芽时期:鸦

3、片战争到清末预备立宪2.形成时期:从1911年到1930年3.发展时期:从1930年到1949年4.新中国宪法学建立和发展时期代表人物1840年林则徐《四洲志》与魏源《海国图志》首先介绍西方议会;1870年,王韬从欧洲归来,次年写成《法国志略》,首先介绍法国宪法;1893年郑观应《盛世危言》首次要求清廷“立宪法”、“开议院”,实行立宪政治;王鸿年1902《宪法法理要义》是中国人撰写的最早的宪法学著作。(1)孙中山先生宪法思想的形成及其专题研究。如:谢瀛洲的《五权宪法大纲》(1926)、程乾初的《五权宪法的理论与实践》(1924)、朱佛公的《五权制度》(19

4、29)、萨孟武的《五权宪法》等。(2)宪法学教育开始发展。如钟赓言的《宪法讲义》(1919年)是较早的宪法学讲义,首用于朝阳大学。(3)开始出现研究宪法学的组织:如1922年北京宪法学会等。(4)对外国宪法问题的研究,从单纯介绍日本宪法转向介绍、研究欧美国家的宪法。(1)宪法学教育得到了进一步发展,许多大学专门开设了宪法课程(清华、北大);(2)比较宪法的理论研究有了进展,出版了一些专著,如1935年王世杰、钱端升《比较宪法》等;(3)宪法学专题研究的开展,如1940年铁怀的《妇女宪政问题读本》、伍启元的《宪政与经济》、潘公展的《宪法与教育》等。(4)新民

5、主主义宪法理论的产生。(1)初创阶段:1949年~1957年(2)曲折发展阶段:1957年~1965年(3)停滞阶段:1966年~1976年(4)恢复和发展阶段:1978年至今三、学习宪法学的意义1.有利于推动宪法理论的发展和创新,从而丰富和完善宪法学的理论体系。2.有利于树立“宪法至上”的观念,增强宪法意识3.有助于其他法律专业课程的学习四、学习宪法学的方法“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”——《礼记·中庸》【推荐书目】郑也夫著:《与本科生谈:论文与治学》,山东人民出版社

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