医学免疫学与微生物学期末复习题

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1、医学免疫学与微生物学期末复习题医学免疫学与微生物学期末复习题医学免疫学与微生物学本学期考试时间为:2009年7月13日11:00-12:30。试题题型及比例为:单项选择题占40分,名词解释25分,填空题5分,问答题30分。下面提供名词解释、问答题、单项选择题的复习题,供同学们学习参考。一、名词解释  1.抗体:机体免疫系统受抗原刺激后,由浆细胞合成分泌的一类能与相应抗原特异性结合的球蛋白。抗体按其重链抗原性的不同可分为IgG、IgM、IgA、IgD和IgE。  2.非胸腺依赖性抗原:不需要T细胞辅助,指能直接激活B细胞产生抗体的抗原。 3.抗原决定基:存在

2、于抗原分子表面,决定抗原特异性的特殊化学基团称为抗原决定基。抗原决定基是抗原分子与相应淋巴细胞表面的抗原受体、相应抗体或效应T细胞特异性结合的部位。  4.人工被动免疫:指直接给机体注射抗体类物质(如抗毒素、丙种球蛋白等)或其他免疫效应分子使机体迅速获得特异性免疫力的方法。  5.毒血症:细菌在入侵局部生长繁殖,产生毒素进入血流播散,到达特定靶器官或靶细胞引起损害。可产生毒血症的细菌如白喉杆菌、破伤风杆菌。  6.败血症: 病原菌由局部侵入血液并在其中大量繁殖,产生毒性代谢产物,引起严重的全身性中毒症状,如高热、皮肤粘膜出血、肝脾肿大等。可引起败血症的常见

3、细菌如金黄色葡萄球菌、脑膜炎球菌、绿脓杆菌等。  7.质粒:细菌染色体外的遗传物质,由双股环状DNA构成,控制细菌非生命必须性状。  8.核衣壳:由核酸构成的病毒核心和包在核心外面的蛋白质衣壳构成。  9.侵袭性酶:某些致病菌在代谢过程中产生并分泌到胞外的一种或数种可帮助细菌在体内扩散或抵抗吞噬作用的酶。10.侵袭力:指致病菌突破机体的防御功能,在体内定居、繁殖和扩散的能力,构成侵袭力的物质是菌体表面结构和侵袭性酶。11.超敏反应:指已被致敏的机体再次接触相应抗原后所发生的一种异常或病理性免疫反应,表现为机体生理功能紊乱或组织损伤为特征的免疫应答。12.细

4、胞因子:是指由活化免疫细胞和非免疫细胞合成分泌的、能调节细胞生理功能、介导炎症反应、参与免疫应答和组织修复等多种生物学效应的小分子多肽,如白细胞介素、干扰素等。13.脓毒血症:化脓性细菌侵入血流后在血液中大量繁殖,并播散到其他组织中,引起新的化脓性病灶。14.支原体:一类缺乏细胞壁、具有多种形态、可通过滤菌器、在无生命培养基中生长的最小原核细胞型微生物。如引起人类非典型性肺炎的肺炎支原体和引起人类非淋菌性尿道炎的解脲脲原体。15.荚膜:具有抗吞噬作用,是构成细菌毒力的因素之一。可用于细菌鉴别。二、问答题  1.简述免疫器官的组成和主要功能。  免疫器官按发

5、生顺序及功能分为中枢免疫器官和周围免疫器官。  (1)中枢免疫器官是免疫细胞发生、分化、成熟场所,对外周免疫器官的发育也有促进作用。中枢免疫器官包括骨髓、腔上囊(禽类)和胸腺,前两者是B细胞成熟场所,后者是T细胞成熟场所。  (2)周围免疫器官包括淋巴结、脾脏和黏膜相关淋巴组织,是免疫细胞定居、接受抗原刺激并产生免疫应答的场所。  2.简述抗体的生物学活性。  抗体的生物学活性主要有:  (1)与相应抗原特异性结合:体内表现为抗菌、抗病毒、抗毒素等生物学效应;体外则可进行抗原检测。  (2)激活补体:抗体和抗原结合后可激活补体,通过补体的溶菌溶病毒作用进一

6、步发挥抗感染作用。  (3)与细胞表面Fc受体结合:发挥调理促吞噬、免疫粘附、介导细胞毒性和超敏反应等。  (4)穿过胎盘,形成婴儿的天然被动免疫。  3.简述超敏反应的基本类型并列出临床常见疾病的病名。  超敏反应的基本类型有四型:  (1)Ⅰ型(速发型)超敏反应,如药物过敏性休克,常见青霉素过敏反应、过敏性哮喘和过敏性鼻炎。  (2)Ⅱ型(细胞毒型)超敏反应,如新生儿溶血症、输血反应、药物过敏性血细胞减少症。  (3)Ⅲ型(免疫复合物型)超敏反应,如血清病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。  (4)Ⅳ型(迟发型)超敏反应,如接触性皮炎和移植排斥反应。 

7、 4.简述补体的生物学活性?  (1)溶菌和溶细胞作用:细菌与相应抗体结合,通过激活经典途径,形成膜攻击复合物而产生溶菌作用。  (2)促进中和及溶解病毒:抗体和补体与病毒作用后有效地阻止病毒对宿主细胞的吸附和穿入,可明显增强抗体对病毒的中和作用。  (3)调理和免疫粘附:通过补体裂解产物与细菌和其他抗原及吞噬细胞结合,促进吞噬细胞吞噬作用,可增强机体抗感染或清除免疫复合物的能力。  (4)炎症介质作用:包括激肽样作用、过敏毒素作用和趋化作用。  5.简述细胞因子的概念及根据功能的分类。  细胞因子:是指由活化免疫细胞和非免疫细胞合成分泌的、能调节细胞生理

8、功能、介导炎症反应、参与免疫应答和组织修复等多种生物学效应的小分子

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