初三化学复习计划

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1、2011.3初三化学复习计划我们初中化学复习计划严格遵照化学课程改革教学建议和2011年中考指导书要求进行复习。在复习中，以激发学生学习化学的兴趣，提升学生学习的自信心。注重学生知识结构体系的建立和学生探究和实践能力的培养。力求从身边一些常见物质的组成性质及其社会生产和生活中入手，以此分析有关问题，逐步提高学生分析问题的能力。注重概念的形成和应用，忽略概念的的死记硬背。从以上的方面思考，我的教学计划如下：一、学情分析我所带的班有87班、89班、93班。87、89班是两个重点班，学生有主动学习的意识，大部分学生

2、对已经学过的基本概念、基本理论都有一定的理解，但理解的不够深刻，用所学知识解决一些实际的化学问题还存在一定的困难，所以在这些方面还需多下功夫。93班的学生，大部分上课能认真听课，个别的学生注意力不集中，需调动学生积极学习的主动性，激发他们学习化学的持续兴趣是很重要的。学生本学期还要学习的新内容有第八章第四节常用的盐及后面的内容。学生的综合能力还比较差，不能熟练的、综合的应用自己掌握的知识。以后需从培养学生分析问题能力方面、综合应用知识能力方面进行着重培养。二、指导思想该计划的指导思想是依据国家教育部颁发的《全

3、日制义务教育化学课程标准（实验稿）》和课程教材研究所化学课程教材研究开发中心编著的《义务教育课程标准实验教科书化学九年级上册》和《义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册》的内容和要求而确定的。三、学生的发展目标1、通过化学与生活联系紧密这一特点，充分激发学生学习化学的兴趣。2、认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中如何应用，能用简单的化学用语予以描述。3、形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。4、了解化学与社会和技术的关

4、系，并能以此分析有关的简单问题。5、认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题进行初步的探索活动。6、初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。7、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。8、能主动的与他人进行交流和讨论，清楚的表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。9、初步建立科学的物质观，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。10、逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。11

5、、发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。四、教学目标及重点难点1、了解物质的变化和性质，了解化学学科研究的对象，并能熟练的判断物理变化和化学变化。2、了解空气的成分及空气的污染与防治。了解构成物质的粒子有分子原子和离子，以及分子原子的概念和性质、原子的结构，粒子结构示意图的涵义。这是初中化学的一个难点。3、了解氧气、二氧化碳的物理性质。掌握氧气、二氧化碳的化学性质和实验室制法，这是初中化学的一个重点。了解燃烧重要条件和灭火原理。了解元素的概念及物质的元素组成。4、了解水资源及水的污染。会

6、用实验探究水的组成。掌握物质化学式和化学方程式的书写，要求能熟练的书写，这也是初中化学的一个重点。5、了解氢气的物理性质、用途、实验室制法，了解它是最清洁的燃料。了解三大化石燃料煤、石油、天燃气。掌握氢气、一氧化碳、单质碳的化学性质，这是初中化学的又一个重点。6、了解金属的物理性质，金属矿物的冶炼和保护金属资源的有效途径。7、掌握溶液、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度的概念。了解溶解度曲线的意义。会根据溶解度的概念进行简单的计算。掌握有关化学方程式与溶质质量分数相结合的计算。以上内容是重点也是难点。本章的另一难点

7、是饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。了解乳化作用与溶解作用的区别。8、掌握常见的酸、碱、盐的化学性质及它们的用途。能熟练应用复分解反应发生和条件判断酸碱盐之间的反应。这是重点也是难点。了解溶液的酸碱性与PH的关系。9、了解化学肥、化学合成材料、食品中的有机营养素及微量元素与人体健康。五、理念转变、方法改进、策略加强、手段使用构想。本学期的时间短，学习任务紧，在一个学期需上完剩余的内容和进行中考复习。学生上学期学习内容只是对基本概念、理论的初步认识，对它还没有深刻的理解。在这个学期的学习中需要加深对这些概念的理解

8、和应用，还需对这些进行提升。不管在复习还是新课教学中，都要注意以学生为学习的主体，教师尽可能多的为学生创设轻松、愉快的学习氛围，充分调动学生学习的主动性和积极性。尽量让学生在课上掌握本节课所要学习的内容，课下少留作业，为学生减轻负担，也就是说要充分利用好课堂40分钟，使每一节课都成为高效的、有效的课堂。充分体现出以知识为载体，培养学生的能力为主，为学生以后的学习和生活打好基础。对于不爱听课的部分学生