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时间：2018-10-03
《《拟人化的动漫形象课件》小学美术人美版六年级下册_6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。”拟人拟人化的动漫形象石坝回龙小学蔡功涛将不具有人类特征的事物加入人的形象特征，赋予他们新的生命形式，使其人格化。这些动漫有什么共同特点?想一想：造型变形、夸张表情、动作拟人化服饰鲜艳、明亮思考：怎样才能将动漫形象用拟人化的绘画手法表现出来呢？结合自身特点添加五官四肢等结合自身特点、添加五官表情、添加四肢动作、添加衣服鞋帽。小结：试一试：小组合作，用拟人化的绘画方法设计一个动漫形象。要求：（1）用自己喜欢的生活用品、水果、植物或者小动物等创作一幅拟人化的动漫形象，看看能不能组合成一个有趣的故事。（2）、表现动漫形象生动有趣的表情及动作。
2、（3）、最后可以给动漫加一点小小的创意，使动漫形象更富有个性。谢谢大家，再见！
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