xx区2014年统计教育工作总结

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1、文秘热线--资深的文秘专业网www.wenmi.orgXX区2014年统计教育工作总结2014年,我局严格按照市局的统一要求和部署、结合统计从业资格执法检查积极开展工作重点对机关、企事业单位的持证上岗情况进行了清理检查,今年我区共有XX人参加统计从业资格培训考试,XX人参加了统计继续教育培训,取得了较好的成绩。现就我区一年来的统计教育工作总结如下:  一、工作回顾  (一)、领导重视,责任落实  领导重视是搞好统计教育工作的关键。一是充分认识统计教育工作的重要性,统计教育工作是为全面提高基层统计人员的业务素质,从源头把好数据质量关,建设

2、一支具有良好统计职业道德的队伍,进一步适应市场经济发展对统计工作的需要,推进统计事业阳光发展的有效途径。二是局领导十分重视统计人员的教育培训工作,多次召开会议研究布署统计教育相关工作。三是将统计教育纳入了统计局的重要工作日程,主要领导亲自抓,分管领导具体抓,有专人落实日常事务,制定了工作制度和计划。  (二)、采取多种措施,确保从业资格认定工作开展。  1、加大宣传力度。我区将《统计从业资格认定办法》、《统计人员持证上岗暂行规定》、《XX省统计人员继续教育管理暂行办法》等通过各种会议、政务公开、网络等形式进行大力宣传,为全区统计从业资格

3、认证工作和教育培训的积极稳妥开展创造了舆论氛围。  officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrat

4、ionofpublictransportservicesisnotyetestablished文秘热线--资深的文秘专业网www.wenmi.org2、利用统计执法检查推进工作。今年,为全面了解统计从业资格制度执行情况,推动统计从业资格认定工作深入开展,根据省、市统计局《关于开展统计从业资格专项执法检查的通知》精神,及时下发了我区《关于开展统计从业资格专项检查的通知》。采取书面检查和现场抽查方式对我区部分单位的统计机构建立情况,统计负责人、统计人员落实情况,统计人员是否取得从业资格情况和参加继续教育情况等进行了检查,并对检查中发现的无统

5、计从业资格证的单位要求必须在今年派人参加学习。通过各单位的自查自纠,我局针对问题,及时出台了达川区统计局《关于组织统计从业人员参加全市2014年统计从业资格培训考试和继续教育的通知》,做到了将专业执法检查工作与统计从业资格考试报名和继续教育工作同时安排部署,结合进行,为今年的培训考试和继续教育工作打下了良好的基础。  (三)、着力加强统计从业资格的报名、培训工作  统计人员持证上岗是对统计人员职业道德和专业素质的基本要求,我局对报名、培训、考试各个环节的工作都认真对待,做到耐心仔细,切实提高了工作质量。  1、切实抓好从业资格报名、审核

6、工作。根据今年统计从业资格自查的结果,我局针对未持有统计从业资格证书的机关、企事业单位统计人员,通过发送文件资料,宣传统计从业资格相关法律法规,逐个打电话通知各单位派统计人员前来报名。  officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictran

7、sportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished文秘热线--资深的文秘专业网www.wenmi.org我局对于每一份从业资格证书申领考试报名人员材料进行认真审核,切实抓好提高从业资格上报数据、资料的质量,加大了对考生姓名、性别、身份证号、学历等重要指标的审核力度,准确录入资料,大大提高了从业资格上报材料的质量。  2、认真抓好对考生的的培训工作。一是严格培训

8、纪律。为了使培训达到预期目的,取得良好效果,我们对参加培训的人员进行了严格考勤,并将参加培训情况反馈给学员单位。二是在组织培训过程中重点抓好学员自学教材,集中培训,考前集中总复习三个步骤。三是培训教学采取以

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