金塔县城乡基本公共卫生服务考核细则

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1、金塔县城乡基本公共卫生服务考核细则项目主要内容分值工作要求考核指标考核标准考核方法得分1.建立居民健康档案（100分）1.1健康档案建档率30分按照国家规范，开展健康档案建立工作。规范化建档率达到85%规范建档率≥85%，得30分；低于85%按比例得分。建档率=建立规范化健康档案的居民数/服务区域居民数×100%1.2健康档案合格率30分居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群管理记录和其他医疗卫生服务记录。合格率达到90%合格率≥90%，得30分；低于90%按比例得分。随机抽查30份健康档案，计算合格率1.3健康档案使用率30分定期对建档人

2、群的健康信息及时补充和完善，每年居民健康信息的随访次数，尤其是重点人群随访次数，每次随访的内容记录要详细。更新率达90%更新率≥90%，得30分；低于90%按比例得分。随机抽查30份健康档案，计算更新率1.4健康档案的管理10分健康档案管理有必需的档案库房、配备档案装具，及专兼职管理人员，健康档案管理制度健全。100%实行信息化管理。管理库房、装具、人员等缺少一项扣3分。现场考核2.健康教育（100分）2.1提供健康教育资料20分向85%以上的居民提供不少于12种健康教育资料资料种类和拥有资料的户数1.印刷资料≥12种，得10分；低于12种按比例得分。2

3、.占抽查户数≥80%，得10分；低于80%按比例得分。随机抽查10户，现场考核2.2设置健康教育宣传栏20分乡镇卫生院（中心）、城镇社区卫生服务站宣传栏不少于2个，村卫生室（站）宣传栏不少于1个，按照标准设置健康宣传栏并及时更新宣传栏内容。乡镇卫生院（中心）、城镇社区卫生服务站每年更新6期健康教育专栏，村卫生室（站）每年更新4期1.乡镇卫生院（中心）、城镇社区卫生服务站更新≥6次，得10分；低于6次每少一次扣5分。2.村卫生室（站）更新≥4次，得10分；低于4次每少一次扣5分。3.无宣传栏不得分。现场考核、查阅有关资料2.3开展公共健康咨询活动和举办健康

4、知识讲座20分针对主要健康问题和健康主题开展健康宣传和咨询活动，举办健康知识讲座。健康咨询活动每年不少于6次；讲座不少于6次健康宣传和咨询活动≥6次，得10分；低于6次每少一次扣3分；健康讲座≥6次，得10分；低于6次每少一次扣5分。现场考核、查阅有关资料2.4视听传播资料齐全。20分乡镇卫生院、城镇社区卫生服务站在正常应诊时间内，在门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放健康教育音像。健康音像资料不少于10种，每月播放1次，时间不少于30分钟音像资料≥10种，得10分，低于10种按比例得分。每月播放时间≥30分钟，得10分，低于5分钟按比例得

5、分现场考核、查阅有关资料2.5健康教育组织管理20分机构有具体的健康教育计划、总结、评价和健康教育活动的完整记录。资料齐全少一项扣5分现场考核、查阅有关资料3.预防接种（100分）3.1对0-6岁儿童预防接种证（卡）管理30为辖区所有0-6岁适龄儿童建立预防接种证和预防接种卡等儿童预防接种档案。建证卡率98%每降低2%扣1分，低于85%不得分现场考核、查阅有关资料3.2为适龄儿童免费接种国家免疫规划疫苗40为符合条件的适龄儿童及时免费接种乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹疫苗、甲肝疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗、麻腮风疫苗等国家免疫规划疫苗

6、。免费接种率达100%，每种疫苗接种率达到97%以上每种疫苗接种率降低1%扣1分，发现一种疫苗接种率低于80%不得分或发现违规收费1次不得分。现场考核、查阅有关资料，查儿童预防接种信息系统数据，查群众投诉记录。3.3重点人群进行针对性接种15完成15岁以下人群乙肝疫苗补种工作。接种率达到规定的要求每降低2%扣1分，低于80%不得分现场考核、查阅有关资料3.4发现、报告预防接种中的疑似异常反应，并协助调查处理。151．发现疑似预防接种异常反应，及时向县疾控中心报告，并从网络录入报告。2．发现怀疑与预防接种有关的死亡、群体性反应或者引起公众高度关注的事件时，

7、应在2小时内向卫生局、药品监督管理局报告。3．及时处置一般异常反应，并协助上级开展调查工作。报告率100%以上、及时处理率100%发现1例未报告扣2分；未及时报告或处置扣1分；协助调查工作不力扣2分；出现重大预防接种事故不得分。结合群众举报及现场考核，查阅有关资料。4.传染病防治（100分）4.1及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例，参与现场疫点处理。401．保持疫情网络畅通，并进行网络报告。（5分）2．发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似病人时；某种传染病就诊数突然增多，有

8、可能发生暴发、流行时；历史上未曾出现过或罕见的传染病时；急性传染病病例死亡时；数