心理学与生活2013笔记

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1、心理学与生活2013.3.1~4.1书名作者出版社评价《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社章节基本上都能与考试大纲相吻合，是主要参考书。《普通心理学》叶奕乾华东师范大学出版社跟上本不同，可作为参考，认知详细。《普通心理学》孟昭兰北京大学出版社老，情绪调节部分很实用。《心理学导论》梁宁建上海教育出版社对问题解决的思维过程、表象理论和精神分析人格理论等方面讲述的比较详细。《西方心理学的历史和体系》叶浩生人民教育出版社流派如结构心理学、机能心理学、格式塔、精神分析、行为主义、人本主义认知。对复试较有

2、用。《心理学与生活》津巴多 人民邮电出版社入门读物，培养你将应用心理学知识与生活中的思维。《心理学导论》黄希庭人民教育出版社在人格部分写的不错。08考试大纲好几个新增的知识点都来自该书。总结彭聃龄老师的《普通心理学》是必看教材。2011年心理学考研大纲新增了社会心理学的部分，请考生注意学习相关的知识。有人建议把普通心理学与心理学史结合起来复习《人类与动物心理学论稿》威廉冯特索书号感觉的解析恩斯特马赫H369Y60外文阅览梦的解析、精神分析引论弗洛伊德性欲三论B84-06533心理学与文学荣格寻求

3、灵魂的现代人B84-06526分析心理学的理论与实践B84159A现代灵魂的自我拯救B8465理解人性阿德勒C912.683生活的科学C5137:13东和主自卑与超越B84813逃避自由弗洛姆B84-06548爱的艺术在幻想锁链的彼岸B712.55健全的社会C912.451B记忆战争（批判弗洛伊德）我们时代的神经症人格卡伦霍尔奈B846.27神经症与人的成长B84-06539爱与意志罗洛梅B8474B动机与人格马斯洛B84111人性能达的境界C912.619东和主人的潜能和价值B8493后现代精

4、神分析霍兰德I0-0525文学阅览心、脑与科学罗杰斯塞尔B712.5969走出抑郁罗尔B842.615活动、意识、个性列昂捷夫B84826东超越自由与尊严斯金纳B84823东科学与人类行为B84-063W1哲学阅览Sternberg.LoveisastoryBrehm.Intimaterelationship.1985成人依恋理论（AdultAttachmentTheory)PersonalRelationship杂志Journalofpersonalityandsocialpsychology

5、PersonalityandSocialPsychologyReviewPersonalityandSocialPsychologyBulletinpsychologicalSciencePsychologicalBulletin如何阅读教材预习文章的主题是什么？根据子标题思考后续会介绍什么内容？浏览照片、表格、图片或概念图对主题内容起到什么作用？寻找黑体字表示的词汇，定义它们是什么？根据已有的知识进行思考之前阅读过哪些与主题中新知识相关的？新的知识与你之前了解的有什么不同？你之前了解的知识对于

6、当前的知识有什么促进作用？质疑中心思想是什么？图表对中心思想的表达起到什么作用？关联预测图形化在阅读时寻找线索寻找比较的词语、寻找对比的词语、寻找表因果的词语、寻找时间顺序的词语总结复述1.心理学导论1.1心理学是什么关于个体心理行为和心理过程及其相互关系的科学研究。个性心理特征：个性倾向，个性心理特征包括能力、气质和性格心理过程：心理过程的实质是对客观现实的主观反映个性心理特征及过程之间的相互关系：心理过程通过个性心理特征表现出来，个性心理特征综合个体及环境的影响，呈现出整个心理过程；而个性心

7、理特征都可以挖掘出一般心理过程的本质。因此两者是矛盾的普遍性和特殊性的关系。心理过程是指心理现象的发生、发展、消失的整个过程。包括认知过程、情感过程和意志过程。认知主要集中于感觉、知觉、记忆、思维和想象；而情感过程则侧重人们认识事物时产生的心理体验；意志过程主要是人们视线奋斗目标，努力克服困难，完成任务的过程中。1.2心理学的目标描述发生的事情；解释发生的事情；机体变量或秉性变量；环境变量或情境变量预测发生的事情；控制发生的事情1.3研究方法科学研究方法（实验法、相关法、行为测量和观察法、自我报

8、告法）精神分析2.神经系统活动2.1基本单位——神经元即神经细胞。它是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位，是脑的建筑材料。神经元的机能：接受刺激、传递信息、整合信息。神经元的基本机能是：通过树突及胞体接受传来的信息，胞体对信息进行整合，然后通过轴突将信息传给另一神经元。2.2神经元的突触联系及突触传递静息状态当细胞不活动的时候或者处于静息状态的时候，胞内钾浓度高于胞外十多倍，同时胞外的钠离子浓度高，细胞膜不是完全的屏障，其有钠泵和钾泵的传输机制。离子通道动作电位化学基础是离子的带电离子流