规范管理立德树人

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1、规范管理立德树人——2013~2014学年度第一学期德育工作计划太仓市城厢镇第一小学一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和教育局《2013年太仓市中小学德育工作意见》为指导,紧紧围绕学校中心工作,坚持立德树人,以公民素质培养为基础,以理想信念教育为核心,以心理健康教育为重点,创新方式方法,提高德育队伍素质,健全长效机制,推进学校德育品牌建设,进一步提高学校德育工作实效、水平。二、主要任务1.规范常规管理。加强德育工作的常规管理,继续开展《城厢一小德育过程性评价》,规范学生行为。进一步抓好德育制度建设、德育队伍建设、德育环境建设、德育课程建

2、设和德育机制建设。2.开展主题活动。继续开展好“美丽太仓携手你我做一个有道德的人”年度主题教育活动,有创新,有实效。开展“廉洁文化进校园”活动,提高学生思想道德水平,争创“苏州市廉洁文化示范点”。3.深化专题教育。深入开展民族精神教育、法制安全教育、文明礼仪教育、心理健康教育、廉洁诚信教育等五项专题教育活动。4.创新德育特色。创新德育工作方法,做好德育科研工作,可持续性地打造学校德育特色,使德育工作不断发展完善,争创“苏州市德育先进学校”。三、重点工作(一)建设三支德育队伍营造“全员育人”的德育工作氛围,坚持立德树人,牢固树立“育人为本,德育为先”“德育就是质量”的思想,加强和

3、促进德育队伍建设。1.班主任队伍建设。加强班主任培训,开展班级文化建设、班主任论坛活动,进一步提高班主任专业素养。加强德育常规工作,用好班主任考核机制,提高班主任工作的积极性和责任感。2.心理健康教师队伍建设。加强心理健康教育,加强心理健康教育师资的培养和使用。每位教师做好心理健康堂课渗透工作,班主任利用周三晨会及班会等活动做好本班学生的心理健康辅导,关心每一位同学的身心健康。3.成长导师队伍建设。继续坚持做好成长导师工作,5在老师自愿申报的基础上,有效组织成长导师对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助,对学有所长的学生提供具体指导。(二)开展两项主题

4、活动按照太仓市《关于组织开展“美丽太仓携手你我做一个有道德的人”主题教育活动的通知》,紧紧围绕“美丽太仓携手你我做一个有道德的人”主题开展系列活动。(1)参加“太仓市首届中小学生心理节活动”。建立健全学生心理健康档案,在参加市首届心理节活动的基础上,扎实组织校级心理健康教育活动。(2)参加“太仓市第三届班级文化建设评选活动”。对校班级文化建设进行整体规划和布置,将班级群体建设成充满凝聚力和创造性的班集体,为学生营造优良的学习环境和成长环境。(三)整合多方德育资源贯彻落实太仓市家访工作文件精神,开展全校家访活动,本学期一年级家庭实地家访全覆盖。平时通过家长委员会、家长学校、家校路

5、路通、告家长书、家庭教育书籍漂流、学校网站等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,提高家长对学校工作的满意度。进一步发挥网上家长学校、未成年人健康成长指导中心等组织的校外教育功能,完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。(四)打造一个德育品牌做好德育“一校一品”建设。大力挖掘和整合本地、本校教育资源,发挥学生主体性,逐步开发独具特色的德育品牌。积极参加市德育创新案例评选和班级文化建设评比展示。(五)建设七彩乡村少年宫积极参加文明城市创建活动,加大乡村少年宫建设力度,通过生动活泼、健康有益的教育教学活动,对学生进行科学、艺术、体育等方面的教育和培养。1.设施配套化。按照要

6、求,配齐、配足、配好满足课外艺体活动和特色项目训练所需的场地、器材等,确保活动正常、有序地开展。2.队伍专业化。拓宽渠道,组建一支由学校老师和校外辅导员等组成的辅导员队伍。在校内,打造一支能满足活动开展所需的专职辅导员队伍。同时,聘请校外辅导员,为未成年人服务。3.管理规范化。加强过程管理,做到有组织架构,有制度保障,有活动记录。落实活动计划、活动时间、辅导教师、活动内容、安全措施和自查反馈。54.活动经常化。积极利用学校资源和社会教育资源,结合未成年人身心特点,开展丰富多彩的文体娱乐活动,以乐促智;开展力所能及的技能培训活动,以技促能;开展内容鲜活的经典诵读活动,以读养德。开

7、展好全校性的兴趣小组和相关社团活动。5.环境人文化。学校乡村少年宫场所做到清洁卫生、窗明几净,物品摆放有序、规范整齐;教室、活动室、走廊墙壁和校园内等有文化氛围。四、学期主要活动安排九月份:1.联系交警、城管等部门共同维持校园周边秩序。2.各类表格印制下发:心理咨询室、班级晨检午检表格、放学统计表等。3.开学常规工作正常:清洁区安排、学生午餐安排、大课间活动安排、放学路队、教师值班导护安排等。4.召开期初部分条线工作会议。(班主任、值日护导老师、心理咨询室值班老师等)5.做好开学报名工作。6

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