秋西南大学学前教育学作业标准答案参考资料

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1、学前教育学单项选择题1、头大、躯干长，四肢短小，胸廓的前后、左右径几乎相等，是（）。A.初生儿B.周岁儿C.2岁儿童D.5岁儿童单项选择题2、提出操作学习理论，认为有机体对环境是进行“操作”，而不是简单地对刺激作出反应的是（）。A.班杜拉B.斯金纳C.华生D.弗洛伊德单项选择题3、班杜拉提出的社会学习理论中认为观察学习的四个具体过程是（）。A.注意过程、保持过程、替代过程和动机过程B.注意过程、保持过程、复制过程和动机过程C.注意过程、保持过程、复制过程和评价过程D.注意过程、复制过程、动机过程和反思过程单项选择题4、2016年教育部颁布的新

2、版《幼儿园工作规程》中规定寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）不得少于（）。A.每天2小时B.每天1小时C.每天3小时D.每天4小时单项选择题5、教师在布置活动区域时尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免互相干扰，这是活动区之间的（）。A.界限性B.相容性C.转换性D.规则性单项选择题6、在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是（）。A.蔡元培B.陶行知C.康有为D.梁启超单项选择题7、教育史上第一本系统论述学前教育的专著是（）。A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《母育学校》D.《理想国》单项选择题8、1904年颁布

3、的“癸卯学制”规定幼儿教育机构的名称是（）。A.幼稚园B.小孩察物学堂C.蒙养院D.托儿所单项选择题9、在教育史上（）是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。A.福禄贝尔B.洛克C.裴斯泰洛齐D.皮亚杰单项选择题10、“十年树木，百年树人”形容幼儿教师劳动的（）。A.艰巨性B.引导性C.长期性D.方向性单项选择题11、关于幼小衔接，下面说法正确的是（）。A.在小班进行B.在中班进行C.在大班进行D.贯穿于整个幼儿园教育单项选择题12、下列提出著名的社会化课程论的教育家是（）。A.张雪门B.张宗麟C.蔡元培D.康有为单项选择题13、社区教育起源于(

4、)。A.丹麦 B.英国C.法国 D.美国单项选择题14、以课程组织形态为标准来分类的课程类型是（）。A.分科课程B.隐性课程C.正式课程D.领悟课程单项选择题15、我国教育家陈鹤琴倡导的教学法为（）。A.综合教学法B.完整教学法C.分科教学法D.整个教学法单项选择题16、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）。A.出生的第一年B.2—3岁C.4—5岁D.6—10岁单项选择题17、处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）。A.小班幼儿B.中班幼儿C.大班幼儿D.学前班幼儿单项选择题18、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为

5、平行游戏，主要反映了幼儿（）。A.认识发展水平B.社会性发展水平C.情感发展水平D.身体发展水平单项选择题19、学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这个表明个体发展具有（）。A.规律性B.个别差异性C.阶段性D.社会性单项选择题20、家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（）。A.休息娱乐功能B.经济功能C.教育功能D.繁衍后代功能单项选择题21、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（）。A.社会本位儿童观B.自然本位儿童观C.家族本位儿童观D.人本位儿童观

6、单项选择题22、古希腊古罗马时期学前教育的特点是（）。A.注重知识教育B.注重道德教育 C.德智体并重D.注重身体锻炼单项选择题23、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）。A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 单项选择题24、下列属于精神分析理论的

7、是（）。A.性心理理论B.儿童发展理论C.社会学习理论D.操作学习理论单项选择题25、我国教育家陶行知提出的教育方法是（）。A.自然教学法B.教学做合一C.发现式教学法D.整个教学法单项选择题26、高瞻课程（High/Scope）的理论基础是（）。A.社会学习理论B.认知发展理论C.精神分析理论D.行为主义理论单项选择题27、认为人的一生都应该接受教育的思想属于（）。A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化单项选择题28、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即南京有陈鹤琴，北京有（）。A.张雪门B.张之洞C.张汉良D.

8、张宗麟单项选择题29、个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）。A.规律性B.个别差异性C.阶段性D.方向性单项选择题30、维果斯基的“最近发