《红旗飘飘课件》初中音乐人音版七年级上册

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1、欣赏：1、管弦乐曲《红旗颂》2、歌曲《红旗飘飘》3、歌曲《国旗颂》河南省商丘市梁园区李庄一中李世豪教学目标：1．感受器乐曲《红旗颂》的音乐情绪及演奏的形式。能边聆听乐曲《红旗颂》边看油画，边结合历史知识描述《开国大典》的盛况。2．感受歌曲《红旗飘飘》《国旗颂》的音乐情绪及演唱形式；能哼唱歌曲《红旗飘飘》中一句或几句曲调。能边聆听音乐，边即兴模仿中国健儿在奥运开幕式行进时的姿态。能描述自己面临不同场合升国旗时的联想与感受。教学过程：1．教师介绍《红旗颂》的作者及首演的背景，然后播放录音。红旗颂是由中国大陆作曲家吕其明创作的交响诗。该作品于1965年创作并首演成功。红旗颂以红旗为

2、主题，描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景．同样，它以宏伟庄严的歌唱性的旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。该乐曲融入了国歌、东方红、和国际歌的旋律。　　这是一首赞美革命红旗的颂歌。乐曲开始，小号奏出以国歌为素材的引子，紧接着，弦乐奏出舒展、优美的颂歌主题，描写一九四九年十月一日，天安门广场升起了第一面五星红旗——新中国诞生了！人们仰望红旗，心潮澎湃。2.学生聆听引子及第一部分主题。1.引子：曲调坚定有力，圆号的连接庄严而神圣，国歌响起，宣布中华人民共和国成立，人民从此当家做2.主题

3、一：曲调主要写第一面五星红旗升起时的景象，用颂歌般地旋律，抒发了一种非常复杂的心情：面对无数先烈染红的旗帜：激动得热血沸腾、热泪盈眶，充满憧憬、无限幸福地、无限伤感地和对红旗的无限爱恋地，……既有对革命胜利的欣慰，又有对牺牲的人民英雄的无限怀念与追思。音乐重复一遍，可以听到隆隆的礼炮声。据吕其明老人说当年曾经有人给编了歌词，大意是：五星红旗高高飘扬在天安门城楼前心潮澎湃思绪万千，思绪万千多少坎坷啊多少苦难你们从中听到了哪些乐器？其中听出了什么熟悉的音调？聆听第二部分（展开部）。听后，学生畅谈：从乐曲中听辨出节奏、音型有什么特点？这段乐曲在演奏的形式、乐曲的风格较第一段有何不同？聆听

4、第三部分及尾声。《开国大典》.欣赏男声独唱歌曲《红旗飘飘》《红旗飘飘》的音乐情绪、演唱形式以及表达的主题思想鲜艳的五星红旗在蓝天下高高飘扬，激昂的歌曲在教室里久久回荡。祖国的强盛让我们有了尊严，为自己是一个中国人而感到无比骄傲、自豪......为了祖国的明天更加美好、更加富强，我们现在应该更加努力的学习，成为祖国的栋梁，为祖国的明天献出自己的一份力量欣赏歌曲《国旗颂》这首歌曲的音乐情绪、演唱形式，以及表达的主题思想。再见