春夜喜雨教学课件

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1、轻叩诗歌大门感受经典魅力春夜喜雨——杜甫作者简介：杜甫（712--770）字,诗人。生于河南巩县。因曾居长安城南少陵以西，自称“少陵野老”，世称。也因曾经做过工部员外郎的官职，因而世人又称他为。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”，他亦被称为。有《杜工部诗集》。代表作有《自京赴奉先县咏怀五百字》，组诗“三吏”“三别”。作者简介：杜甫（712--770）字,诗人。生于河南巩县。因曾居长安城南少陵以西，自称“少陵野老”，世称。也因曾经做过工部员外郎的官职，因而世人又称他为。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”，他亦被称为。有《杜工部诗集》。代表作有《

2、自京赴奉先县咏怀五百字》，组诗“三吏”“三别”。子美杜少陵杜工部“诗圣”唐代现实主义诵读诗文：好雨知时节,当春乃发生随风潜入夜,润物细无声野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城整体把握诗歌：《春夜喜雨》是唐诗中的名篇之一，是杜甫在成都草堂居住时所作，创作于公元761年。诗中以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。其中对春雨的描写，体物精微，绘声绘形，是一首入化传神，别具风韵的咏雨诗，为千古传诵的佳作。请问：熟读全诗，体会《春夜喜雨》这四个字中哪一个字是这首诗的关键？“喜”。“喜”是作者通贯全诗的一种内心感情。问题探究：一、结合注释疏通诗意你能行！二、作者为什么称

3、春雨为“喜雨”？三、本首诗四联分别从什么角度来写“雨”？（调动了作者哪些感官？）四、诗中分别使用了哪些修辞？五、假如你是知时节的“春雨”你有什么愿望和想法？假如你是此时的“一棵小树”你想对春雨说些什么？好雨知时节,当春乃发生诗文赏析:乃:于是,就;发生:指春雨催动植物萌发生长;思考:哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价?“好”,一个”好”字既是作者对春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的心情.一个”知”字说明运用了拟人的修辞手法;春夜的雨景喜随风潜入夜,润物细无声从听觉的角度写春雨的可喜,诗人用”潜”字写春雨静静飘洒的情景;用”细”字写出春雨轻柔润物的情景;形象的写出春雨随着和风在夜间

4、悄然而来,无声的滋润万物的自然景象.野径云俱黑，江船火独明从视角的角度写春雨中的夜色.描绘出了一幅色彩鲜明、形象生动的春江夜雨图。晓看红湿处，花重锦官城借助想象描绘雨后的春色,创造出一个清新绚丽美妙的新世界,表达了诗人对这场好雨由衷的赞美,诗人心中则更是喜不胜喜.晓:早晨;重:花朵饱含雨水古曰”重”合作交流：一、结合注释疏通诗意你能行！二、作者为什么称春雨为“喜雨”？三、本首诗四联分别从什么角度来写“雨”？（调动了作者哪些感官？）四、诗中分别使用了哪些修辞？五、假如你是知时节的“春雨”你有什么愿望和想法？假如你是此时的“一棵小树”你想对春雨说些什么？诗的大意好雨知时节，当春乃发

5、生。好雨似乎领会人意，知道季节变化，正当春天万物生长时即降临。随风潜入夜，物细无声。细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。野径云俱黑，灯船火独明。田野的小路和空中的云彩都是那样漆黑，只有江船上灯火独独明亮。晓看红湿处，花重锦官城。待到天明，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城定会变成繁花似锦的世界。主题思想:这是一首描绘并赞美春雨的诗,”喜”字统摄全篇,表现作者因雨下得及时而喜悦的心情.赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望.写作特色总结：1.这首诗布局是严谨的，从顺序上说，是按照什么样的顺序写的？它从夜晚写到晓，从物写到花，又从听

6、觉写到视觉，从实景写到虚景，步步移动，层层深入。2.情景交融，构成诗歌的意境，情与景，也是构成诗歌两个要素，《春夜喜雨》通篇写景，是否就没有写情？不是，王国维《人间词话》说：“一切景语皆情语也。”诗人写景，是情中之景，而情，又是景中之情，全诗情景交融，不着痕迹，才使得诗歌本身含蓄蕴藉，使人读之，悠然神往。也使得诗歌耐人寻味。举一反三拓展练习一、你还知道哪些和“雨”有关的诗句?清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂二、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄势。你能借用古人的诗句来赞美下面事物吗？你能借用古人的诗句来赞美下面事物吗？1、庐山：2、柳树：3、小草：4、春雨：

7、1、庐山：2、柳树：3、小草：4、春雨：不识庐山真面目，只缘身在此山中。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤。野火烧不尽，春风吹又生。好雨知时节，当春乃发生。2三、在横线上填上适当的动物或植物名。春色满园关不住，一枝——出墙来。遥知兄弟登高处，遍插——少一人。枯——老树昏——，小桥流水人家。儿童急走追——，飞入——无处寻。红杏茱萸藤鸦黄蝶菜花四、下列诗句写的是哪个季节？月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤。千山鸟飞绝，万径人踪灭。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。停车坐爱枫