10工商周鑫青马班学习总结

10工商周鑫青马班学习总结

ID:1948589

大小:35.00 KB

页数:4页

时间:2017-11-13

10工商周鑫青马班学习总结_第1页
10工商周鑫青马班学习总结_第2页
10工商周鑫青马班学习总结_第3页
10工商周鑫青马班学习总结_第4页
资源描述:

《10工商周鑫青马班学习总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、周鑫2012年9月17号青马班学习总结青年马克思主义培训班学习总结为了在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者,引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,我院团委在团中央和团省委关于实施“青年马克思主义者培养工程”的有关精神的基础上,根据《江苏经贸职业技术学院青年马克思主义者培养学院办学方案》要求,经充分调研和细致筹备,开办江苏经贸职业技术学院青年马克思主义者培养学院第四期学生干部培训班。我很荣幸作为新闻中心学干成为第四期青马学干班的一员,为此,我感到骄傲和自豪。从接触青马班开始,我就怀揣着憧憬,希望成为其中的一员。当

2、谭忠院长宣读青年马克思主义者培养学院第四期学生干部培训班成立的时候,心中更是充满感动,为了更优秀的自己又迈出一步。开班会上,谭院长我们提出了三点要求:一是要树立随时随地快乐学习的意识,“把进入经贸学院的第一天当作踏进社会的第一天”,切实提高学习效率;二是要坚守诚信,诚实做人,树立正确的价值观,明确科学的人生态度;三是要学会瞩目未来,拒绝“功利主义”、“工具主义”,做一个真正的收获者。在青马班的一学年中,团委组织我们深入学习实践科学发展观,用马克思主义中国化最新成果武装头脑;研讨新形势下基层团工作面临的问题,以增强我们的业务知识、文化素养,提升知识结构,切实提高各项工作能力;举

3、办形势报告会,分析社会热点问题,提高我们的理论素养和辨析能力。为此,我谨在此总结中稍作回顾。1.拓展训练——挑战自我为进一步提高青马学员的综合素质和社会适应能力,加强学生干部成员间的交流和沟通,我们青马学院第四期学干班、第二期团支部书记班全体学员在团委全体老师的带领下,前往南京中山陵素质拓展基地,开展了为期一天的综合素质拓展训练。在拓展培训“生死电网”、“信任背摔”、“极速六十秒”、“盲人造屋”、“毕业墙”等内容中,成员都全身心地投入到其中。在教练的指导和帮助下,在紧张、开心的氛围中,同学们通过完美地配合,互相鼓舞,团结协助,以不怕困难,敢于超越自我的精神,最终成功地完成了各

4、项任务。每一项训练结束后,各教练都做了总结讲话,他们希望所有的学员在今后的学习生活中要富有自信,不断学习,找出自身优势,以发挥自我潜能;同时不能好高骛远,不能急躁,要善于沟通与合作。此次素质拓展活动,为我们提供了一个互相学习和展示自我的平台,激励了我们的开拓创新的意识,同时也让每一位参加拓展的青马学员深深体会到,挑战对于每一个人来说说都是一门必修课,作为一位有思想的年轻人,我们要随时迎接挑战,这样才会不断成长,不断进步,并最终走向成功!2.学干修养——鞭策自我副书记马向锋为我们带来了题为《学生干部的自我修养》的精彩讲座。马向锋副书记结合自身经历,言传身教,就“学生干部的自我修

5、养”这个主题,从四个方面全方位阐释如何做好学生干部。第一,学生干部的定位问题。学生干部不是荣誉,而是责任,做好学生干部的前提条件是身体好,政治、思想觉悟高,还要学习好,能合作;第二,为什么要做学生干部。由功利和非利形成的混合思想所致,学生干部应做到做人做事做学问;第三,学生干部要做什么事。学生组织的功能是满足学生需要,维护学生权益,辅助学校育人,服务社会。学生干部应当科技创新,进行党员建设,组织校园文化活动和志愿服务;第四,怎样做好学生干部。学生干部要把握三个原则:融洽关系,需要竞争,人尽其才。其次,学生干部要处理好学习与工作的关系,处理与老师的关系,处理好与同学的关系,以“

6、准,新,精”的原则做好学生活动。3.培养素质——完善自我成为一名优秀的学生干部,必须理解和具备四大素质:1、道德素质是基础2、文化素质是关键3、身体素质是保证4、职业素质是技能。在具备四大素质的基础上,身为一名优秀的学生干部还必须具备以下五种能力:决策能力、协调能力、执行能力、组织能力、创新能力。身为为一名学生干部,我们在修养自身素质和能力的同时,在工作中还应该学会妥善的处理自己和老师、普通同学、同事之间的关系。与老师相处,要学会不越权自作主张;不胡乱放权不谋其政;不要空权事事上报。要学会处理好各部门之间、部门之内干事之间、学生干部之间、学生干部于干事之间的关系。4、素质教育

7、——警醒自我院长华桂宏教授应邀为我院青年马克思主义者培养学院第二期团支部书记培训班和第四期学生干部培训班全体学员作题为“对素质教育的解析”的讲座,华桂宏教授引经据典,对素质教育进行了全新的解读。他指出,素质教育是个人全面发展的教育,是公民教育、创新教育和人格教育的有机结合。第一,公民教育需要就社会道德的养成、社会责任意识的加强和社会参与的提高等方面进行全面教育;第二,创新教育主要应培养科学精神和科学思维,培养科学精神要有目标和梦想,要实事求是,要有永不懈怠的追求和探索精神并具有怀疑态度,科学思维最重要的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。