语言学概论课后习题

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1、语言学概论课后思考题导言1、历史比较语言学用历史比较的方法对不同语言进行比较分析，确定语言间的亲缘关系和历史发展，旨在重建亲属语言的原始母语，这样的语言研究叫做历史比较语言学。代表人物有葆朴、拉斯克、格里木、施莱赫尔。2、理论语言学以人类所有语言为研究对象，综合各种具体语言的研究成果，探索人类语言的起源、本质和一般规律。《语言学概论》属于理论语言学的入门书，从理论上探讨人类语言的一般原理，主要包括三个问题：语言本质论、语言结构论、语言发展论。3、什么是语言？语言是人类赖以交际和思维的音义结合的符号系统，一般有口语和书面语两种表现形式。4、为什么说语言学既是一门古老

2、的科学，又是一门年轻的科学？首先，语言研究具有悠久的历史，是一门古老的科学。语言活动深入人类社会生活的一切领域，只要有人活动的地方就需要语言，人类很早就注意到了语言的重要性，很早就注重语言的研究。在语文学时期，语言研究就和各种古文献的研究联系在一起。它的内容和成果主要从一些政治、哲学、历史、宗教、文学、考古学等内容中体现出来。古代的中国、印度、希腊-罗马是语言学的三大发源地。人们通过对典籍的注解进行早起的语言学研究。比如中国在这一阶段根据阅读典籍的需要来分析汉字，逐渐形成了以文字、音韵、训诂为主的传统语文学“小学”。这些说明了语言学一门古老的科学。其次，直到19世

3、纪，比较语言学产生，后来经过发展又产生了语言学的各个部门，语言学才成为了一个独立的学科存在。相比于其他的科学，语言学出现时间较晚，它是随着资本主义的发展和各族人民交往的日益频繁而逐渐产生的，属于比较年轻的科学。西欧的文艺复兴，中国的五四运动都为语言学的发展创造了条件。此外，语言学还与其他学科紧密相联。由于语言的产生和物理、生理、心理等学科有关，现代汉语中的语言又和数学等科学有联系。语言学和其他学科联系在一起有产生了社会语言学、心理语言学、统计语言学等。这些也说明语言学是一门年轻的科学。5、谈谈语言学的发展经历了哪几个阶段？规范性——语文学时期。语言研究在这一时期已

4、经出现，主要是以研究古代典籍、传播宗教经典为目的，并非真正意义上的语言学，一般称为语文学。以书面语为研究对象。发展性——历史比较语言学、普通语言学。欧洲历史比较语言学的诞生标志着语言学成为一门独立的科学。普通语言学第一次从理论上揭示语言。描写性——结构主义语言学。瑞士语言学家索绪尔1916年，他的学生根据听课笔记整理并出版了《普通语言学教程》。同时也开辟了语言研究的新时代。解释性——转换生成语言学。美国语言学家乔姆斯基1957年出版《句法结构》，标志着转换生成语言学的诞生。以人的语言能力为研究对象。转换生成语言学比结构主义语言学解释力更强，也更简明。located

5、intheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame1、简述索绪尔的语言学理论。第一，确定语言学唯一、真正的对象——语言。第二，区分语言与言语。语言属于全社会，是抽象的；言语属于个人，是具体的第三，指出语言是一个符号系统。，“是一个纯粹

6、的价值系统”。每个符号是由“能指”和“所指”构成的，所指和能指之间的关系是任意的。符号之间存在着线性的句段关系和联想的聚合关系。第四，区分共时研究与历时研究。索绪尔把语言现象分为“共时”和“历时”两种，“共时”是指时间历程中的某一点上的语言状态，“历时”是指以时间历程中的某一点到以后的语言现象。第五，区分内部语言学与外部语言学。索绪尔认为，语言学的对象是语言，由于语言有它的内部要素，也有它的外部要素，所以语言学也可以分为内部语言学和外部语言学。第一章语言的社会功能1、为什么说语言是人类最重要的交际工具？人们在进行社会交际的时候可以通过语言之外的方式进行信息传递，也

7、可以使用其他手段来进行信息传递。比如文字,旗语、红绿灯、电报代码,体态语（体势语）等,它们虽然可以弥补语言的某些不足，但是不能取代语言的地位。文字在社会生活中起到重大的作用，可以记录语言，打破了语言交际中的时间和空间的限制。但它在交际中的作用远不能同语言相比，一个社会可以没有文字，但不可以没有语言。它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。文字是以语言为基础形成能够的。旗语、红绿灯、电报代码等在语言和文字的基础上产生的。它们都有各自特殊的服务领域。而语言的服务领域非常广阔。旗语等方式都是只是用于某些特殊领域的信息传递方式。体态语（体势语）指人在交际过程中伴随语言的表

8、情、动作姿