心理健康教育ppt教学课件

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1、中小学生心理健康与德育郑平瑞安教师进修学校校长特级教师浙江师大硕士导师6/25/2021该资料由西风瘦马友情提供一、什么是中小学心理健康教育94年8月31日《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》:要通过多种方式以不同年龄层次的学生进行健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格和适应环境能力。99年6月13日中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》:针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理健康教育,培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力。6/25/2021该资料由西风瘦马友情提供

2、99年8月13日教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》:根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分;是培养跨世纪高质量人才的重要环节。6/25/2021该资料由西风瘦马友情提供一、什么是学校心理健康教育1、学校心理健康教育概念界定:教育者根据中小学生生理、心理发展特点和身心发展规律,运用多科心理学的理论与技术,通过日常的、专门的维护学生心理健康发展性问题的教育与心理问题、心理障碍和咨询与辅导,以提高全体学生的心理素质,维护学

3、生心理健康,增强社会适应能力,学生人格健全、和谐的发展。6/25/2021该资料由西风瘦马友情提供2、心理健康教育的主要内容(1)中小学心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,以及初步掌握心理健康常识(学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面)。(2)城镇中小学和农村中小学的心理健康教育,必须从不同地区的实际和学生身心发展的点出发,做到循序渐进,设置分阶段的具体教育内容。(小学低年级;小学中、高年级;初中年级;高中年级)6/25/2021该资料由西风瘦马友情提供小学低

4、年级:帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活,感受学习知识的乐趣,乐与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情。6/25/2021该资料由西风瘦马友情提供小学中、高年级:帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功乐趣,培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识,在班组活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。6/25/2021该资料由西风瘦马友情提供初中年级:帮助学生适应中学的学习环境和学习要求,培养正确

5、的学习观念,发展其学习能力,改善学习方法;把握升学选择的方向,了解自己,克服青春期的烦恼,逐步学会调节和控制自己的情绪,抑制自己的冲动行为;6/25/2021该资料由西风瘦马友情提供加强自我认识,客观地评价自己,积极与同学、老师和家长进行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种变化,培养对挫折的耐受能力。6/25/2021该资料由西风瘦马友情提供高中年级:帮助学生具有适应高中学习环境的能力,发展创造性思维,充分开发学习的潜能,在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验;在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上,确立自己的职业志向,进行职业的选

6、择和准备;正确认识自己的人际关系的状况,正确对待和异性伙伴的交往,建立对他人的积极情感反应和体验。6/25/2021该资料由西风瘦马友情提供提高承受挫折和应对挫折的能力,形成良好的意志品质。6/25/2021该资料由西风瘦马友情提供3、心理健康的理想标准(1)智力水平正常(IQ80以上)(2)心理特点和行为特点与年龄特点相符(3)有幸福感(4)能正确认识自己(5)积极情绪体验多于消极情绪体验(6)社会适应良好,与他人友善相处(7)与现实生活没有疏远感(8)没有心理冲突(9)合理而充分地表达个人意愿6/25/2021该资料由西风瘦马友情提供性格健康的

7、标准:1、现实态度:面对现实,不管现实对他是否愉快。2、独立性:办事理智、稳重,承担责任。3、爱别人的能力:能够从爱别人中得到乐趣。4、适当地依靠他人:不但可以帮助他人,也乐意接受他人的帮助。5、发怒时能自控:发怒时能把握尺度,不会失去理智。6/25/2021该资料由西风瘦马友情提供6、休息:在做好工作的同时,善于休闲。7、有长远打算:为长远利益而放弃眼前利益。8、疼爱和宽容孩子:喜爱孩子,了解并满足孩子的特殊要求。9、宽容和凉解他人:对性别、各族、国籍以及文化背景不同的人宽容和凉解。10、不断学习和培养情趣:不断地增长知识和广泛地培养情趣。6/2

8、5/2021该资料由西风瘦马友情提供二、为什么要开展心理健康教育1、有关心理健康教育的政策要求:(1)世界卫生组织(WHO

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